隨著高考成績發(fā)布,永安今年本科上線規(guī)模持續(xù)擴大,多名優(yōu)秀學子在激烈競爭中脫穎而出,交出了一份令人振奮的答卷,充分展現(xiàn)了永安教育多元育人的豐碩成果。
近年來,永安市始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,不斷加大教育投入,持續(xù)夯實教育均衡發(fā)展硬件基礎,加快教育擴容提質步伐,并深化“總校制”辦學改革,推行“名校帶分校、新校、弱校”模式,并在永安全域推廣中小學“創(chuàng)思教育”,為教育高質量發(fā)展注入了強勁動能。
永安市還制定了小學、初中、高中三學段貫通管理實施方案,構建學段銜接、閉環(huán)運行的質量管理體系,不斷優(yōu)化培優(yōu)機制,形成分層分類、精準施策培育格局。同時,建強教師成長平臺,累計組建“名校長、名班主任”和“名師工作室”共46個,帶動促進了當?shù)亟處煂I(yè)素養(yǎng)整體提升,人才強教活力迸發(fā),同時深化滬明、山海教育協(xié)作,推進11所浦永“一對一”結對校合作。
創(chuàng)思的“種子”,發(fā)源于永安一中,如今在永安全市各中小學遍地“開花”。
早在2001年,永安一中在全國率先開設“創(chuàng)思教育”校本課程,20多年來依托跨學段、跨學科的師資隊伍,持續(xù)開展創(chuàng)新思維教育,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的敏感性和解決問題的能力,促進學生綜合素養(yǎng)的提升。這一課程項目獲得國家級教學成果二等獎,被教育部列為重點推廣項目。
“我們將‘創(chuàng)思教育’融入課堂教學,積極引導學生自主思考、自主學習,再有針對性地強化訓練,幫助學生鞏固提升各學科的知識點,并注重拓展提升學生舉一反三、觸類旁通的能力。”永安一中黨委書記許有濤說,學校還通過“導師制”、校外名師講座等方式,不斷為學生提供充足的學習“養(yǎng)分”。
自2023年8月以來,永安通過辦好一批試點校,培養(yǎng)一批骨干教師,開發(fā)一個立體式社會課程資源,用好一系列“創(chuàng)思教育”教材,開展一連串課堂觀摩、研討活動及教學比武,開設一系列主題講座,編寫一冊優(yōu)秀案例集,研究一項“創(chuàng)思教育”跨學科課題等方式,將“創(chuàng)思教育”教學成果從高中向初中、小學延伸,這一跨學科一體化全域實踐經驗入選省委深化拓展“三爭”行動典型案例。
(永安記者站 陳莉莉 魏興谷 通訊員 羅旌首)