2016年福建省高職入學考試職業技能測試考試大綱（醫藥衛生類）

來源:福建省教育廳 2016-02-26 11:22 http://www.zlytsxxsbc.cn/

2016年福建省高等職業教育入學考試

醫藥衛生類職業技能測試考試大綱

本測試大綱以教育部2014年頒布的《中等職業學校專業教學標準》為指導，按《2016年福建省高等職業教育入學考試大綱》的要求，主要測試中等職業學校醫藥衛生類學生對醫學基本技能的掌握和應用，測試項目為進入高等院校繼續學習所必需具備的專業基本技能。

中職升本科測試項目為單人徒手心肺復蘇術和血壓測量；中職升高職測試項目為單人徒手心肺復蘇術。

Ⅰ 測試內容與要求

一、單人徒手心肺復蘇術

完成時間：4分鐘之內完成操作

考核資源：①心肺復蘇模擬人、診察床（硬板床）、腳踏墊；②治療盤：人工呼吸膜、紗布（用于清除口腔異物）、血壓計、聽診器；③彎盤、搶救記錄卡（單）、筆、手電筒；④治療車、消手液、醫療垃圾桶、生活垃圾桶。

用物準備：操作用物一次準備齊全

單人徒手心肺復蘇術操作程序及評分標準

操作項目	操作流程（分值）	技術要求	評分標準
操作項目	操作流程（分值）	技術要求	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
考生報告考生號，測試計時開始
心肺復蘇術 100分心肺復蘇術 100分	判斷與呼救（16分）	判斷意識：拍打、輕搖病人肩部并大聲呼喚病人	4	3	1
		判斷呼吸，報告結果	4	3	1
		觸摸大動脈搏動，10秒鐘內完成，報告結果	4	3	1
		緊急呼救：確認病人意識喪失，立即呼叫	4	3	1
	安置體位 (9分)	將病人安置于硬板床，取仰臥位	3	1	0
		去枕，頭、頸、軀干在同一軸線上	3	1	0
		雙手放于兩側，身體無扭曲（口述）	3	1	0
	心臟按壓（26分）	搶救者立于病人右側	1	0	0
		解開衣領、腰帶，暴露病人胸腹部	1	0.5	0
		按壓部位：胸骨中下1/3交界處	6	3	1
		按壓方法：兩手掌根部重疊，手指翹起不接觸胸壁,上半身前傾，兩臂伸直，垂直向下用力	6	3	1
		按壓幅度：胸骨下陷至少5cm	6	3	1
		按壓頻率：≥100次/min	6	3	1
	開放氣道（9分）	檢查口腔，清除口腔分泌物或異物	3	1	0
		取出活動義齒（口述）	3	1	0
		判斷頸部有無損傷，根據不同情況采取合適方法開放氣道	3	1	0
	人工呼吸（26分）	捏住病人鼻孔	3	0	0
		深吸一口氣，用力吹氣，直至病人胸廓抬起	6	3	1
		吹氣畢，觀察胸廓情況	6	3	1
		連續2次	5	2	1
		按壓與人工呼吸之比：30:2，連續5個循環	6	3	1
	判斷復蘇效果（11分）	操作5個循環后，判斷并報告復蘇效果
		頸動脈恢復搏動，平均動脈血壓大于60mmHg（體現測血壓動作）	2	1	0
		自主呼吸恢復	3	1	0
		瞳孔縮小，對光反射存在	3	1	0
		面色、口唇、甲床和皮膚色澤轉紅	3	1	0
	整理記錄 (3分)	整理用物	1	0.5	0
		六步洗手	1	0.5	0
		記錄	1	0.5	0
得分

備注：評分等級為Ⅰ級表示操作熟練、規范、無缺項；Ⅱ級表示操作欠熟練、規范、有1～2處缺項；Ⅲ級表示操作不熟練、有3～4處及以上缺項。

二、血壓測量

完成時間：4分鐘之內完成操作

考核資源：志愿者、血壓計（汞柱式）、聽診器、記錄本、筆

用物準備：操作用物一次準備齊全

血壓測量操作程序及評分標準

項目名稱	操作流程（分值）	技術要求	評分標準
考生報告考生號，測試計時開始
血壓測量 100分血壓測量 100分	評估（5分）	半小時內禁煙、禁咖啡，排空膀胱，安靜休息至少5分鐘	3
	評估（5分）	環境是否符合操作要求（環境寬敞、安靜、整潔、無噪音干擾，溫度光線適宜）	2
	準備（4分）	個人準備：洗手、戴口罩	2
	準備（4分）	用物準備：用物備齊、放置有序	2
	測量（72分）	核對個人信息、做好解釋	3
		指導協助患者取正確體位（坐位）	5
		檢查血壓計	3
		放置于患者手臂旁，血壓計、肱動脈、心臟位于同一水平，卷袖露臂	8
		綁袖帶（下緣在肘窩上2-3cm），松緊適宜（插入一指為宜）	8
		檢查者觸及肱動脈搏動后，左手持聽診器胸件置于肱動脈搏動最明顯處，右手持加壓球	10
		充氣至肱動脈搏動音消失后再升高30mmHg	6
		緩慢放氣（2-6mmHg/s）（舒張壓以消失音為準）	6
		放余氣。間隔1-2分鐘，重復測量一次（間隔時間口述即可，實際測量2次）	10
		解袖帶，拉下衣袖	3
		正確整理血壓計	4
		詢問患者感覺	3
		報告所測血壓值（需報告2次測量值）	3
	操作質量（12分）	操作熟練，程序正確	6
		測量、讀數準確，知道血壓測量應至少2次	4
		能判斷所測量數據是否異常	2
	職業素養（3分）	衣帽整潔，儀表端莊，語言清晰，態度和藹	3
	人文關懷（4分）	尊重患者，重視與患者的溝通	2
	人文關懷（4分）	注意保暖，正確指導患者配合操作	2
得分