國(guó)家教材委員會(huì)專家委員:教材是國(guó)家意志的體現(xiàn)

專家解讀

　　“國(guó)家對(duì)教材工作的重視，到了前所未有的高度。”國(guó)家教材委員會(huì)專家委員、華中師范大學(xué)原黨委書(shū)記馬敏7月20日告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，“國(guó)家教材委員會(huì)正在遴選專家，未來(lái)將對(duì)大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教材進(jìn)行編寫(xiě)、指導(dǎo)。”

　　本月初成立的國(guó)家教材委員會(huì)系新中國(guó)成立以來(lái)首次，由各領(lǐng)域資深專家和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志組成。其主要職責(zé)是指導(dǎo)和統(tǒng)籌全國(guó)教材工作，貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教材工作的重大方針政策，研究審議教材建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，研究解決教材建設(shè)中的重大問(wèn)題，指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門(mén)有關(guān)教材工作，審查國(guó)家課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)制定，審查意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的國(guó)家規(guī)劃教材。首屆國(guó)家教材委員會(huì)專家委員中有13位來(lái)自高校，其中馬敏是湖北省唯一入選者。

　　國(guó)家為何如此重視教材的編寫(xiě)和使用?馬敏表示，首先，教材是國(guó)家意志的體現(xiàn)，建設(shè)什么樣的教材和教材體系，深刻影響著國(guó)家人才培養(yǎng)，是國(guó)家事權(quán)。俄羅斯、日本等國(guó)家也都有教材統(tǒng)編和審查制度，尤其是對(duì)歷史、語(yǔ)文教材，審查十分嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)國(guó)家意志的體現(xiàn)和貫徹。

　　其次，教材體現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)教育立德樹(shù)人目的的支撐。以往的教材中，多少會(huì)存在一些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的做法。教材的統(tǒng)一使用和國(guó)家教材委員會(huì)的成立，能對(duì)此做出相應(yīng)調(diào)整，使教材從內(nèi)容到形式都達(dá)到高度統(tǒng)一，服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

　　義務(wù)教育段語(yǔ)文、歷史、道德與法治教材，以及高校馬克思主義理論與研究建設(shè)工程重點(diǎn)教材實(shí)行統(tǒng)一編寫(xiě)、統(tǒng)一審查，將在2019年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。馬敏介紹，目前，八年級(jí)歷史教材已經(jīng)通過(guò)審定。專家正在對(duì)八年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治教材進(jìn)行審定，9月以前審?fù)辍Ｏ乱徊綄⒊闪⒏咧薪滩木帉?xiě)組，對(duì)高中教材進(jìn)行編寫(xiě)。國(guó)家教材委員會(huì)正在遴選專家，成立語(yǔ)文、歷史、地理等10個(gè)科目的專家委員會(huì)，未來(lái)將深入一線進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教材進(jìn)行編寫(xiě)、指導(dǎo)。