《放學(xué)別走》發(fā)布兒童十大權(quán)利宣言 引導(dǎo)00后重視自我保護(hù)

　　兒童十大權(quán)利宣言，

　　教育意義影響深遠(yuǎn)

　　《兒童十大權(quán)利宣言》中的第1條就明確提出“平安成長(zhǎng)比成功更重要”的觀點(diǎn)。主持人撒貝寧也在解讀的過(guò)程中表示“平安健康，能夠給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)，去生活一輩子，這是人世間最大的成功”。特別是在當(dāng)下社會(huì)許多家長(zhǎng)有著極強(qiáng)的望子成龍心理，甚至?xí)o孩子定制不可到達(dá)的目標(biāo)，讓孩子背負(fù)極大的心理負(fù)擔(dān)，引發(fā)孩子出走、抑郁甚至自殺的悲劇。這一條內(nèi)容無(wú)疑值得每位家長(zhǎng)深思和警醒。

　　宣言中的第2條又提到：“背心，褲衩覆蓋的地方不許別人摸。”撒貝寧說(shuō)為了孩子們的安全，寧愿“秋衣秋褲也不許摸”。從節(jié)目中，我們發(fā)現(xiàn)兒童遭遇騷擾是一個(gè)極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。

　　“大人物”瑾妹便提到放學(xué)時(shí)在公園森林里，遭遇到陌生人的騷擾。朱佳煜更爆料自己被高二的男生觸摸。

　　饒子豪則給出面對(duì)此種騷擾的正確做法，那就是“最重要的保護(hù)自己的方式就是告訴家長(zhǎng)”，這一觀點(diǎn)得到了包括“智囊團(tuán)”在內(nèi)的所有現(xiàn)場(chǎng)嘉賓們的一致認(rèn)同。

　　從節(jié)目的彈幕中，我們還看到熟人騷擾的現(xiàn)象，都值得家人和孩子去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

　　宣言中的第3條提到的“生命第一，財(cái)產(chǎn)第二”同樣有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。這條內(nèi)容不僅適用于孩子，也同樣適用于每個(gè)遇到危險(xiǎn)的人。無(wú)論是遭到打劫、意外事故或自然災(zāi)害等事件，首先要做的就是保護(hù)自己的生命安全而不是顧及財(cái)產(chǎn)的損失，因?yàn)樯星抑挥幸淮巍?/p>

　　宣言中的第8條，意義更加深刻。“遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。”從某種意義上說(shuō)，這條內(nèi)容與我們以往的教育常識(shí)是完全相悖的，這也讓該條內(nèi)容更顯特別，有著與時(shí)俱進(jìn)的教育主義。在面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)，告訴孩子們可以拋下家人或伙伴自己先逃脫并不可恥，如果你的能力不足以幫助身邊人脫險(xiǎn)，去尋求大人或警察的幫助，或許是更明智的做法。

　　第9、10條內(nèi)容，分別提到“不保守壞人的秘密”和“壞人可以騙”。這些都是家長(zhǎng)們應(yīng)該高度重視的細(xì)節(jié)。在孩子眼中，保守秘密、不騙人才是正確的做法。作為家長(zhǎng)必須告訴孩子哪些情況可以做出自己認(rèn)為不對(duì)的事。因?yàn)楸Ｊ貕娜说拿孛苤粫?huì)讓壞人逍遙法外，甚至發(fā)生更多的違法犯罪活動(dòng)；而如果用智慧的“謊言”取得壞人的信任或讓他減輕防犯，則不失為保護(hù)自己的一種方法。

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)也在變得越來(lái)越多元，對(duì)兒童的教育觀念和方式自然也應(yīng)該隨之改變。特別是在許多老人眼中，孩子就應(yīng)該單純、無(wú)知才好，給孩子寵溺才是對(duì)孩子最好的保護(hù)。在看過(guò)《放學(xué)別走》的最新內(nèi)容后，這種“危險(xiǎn)”的認(rèn)知應(yīng)該被及時(shí)加以糾正和改變。

　　而這檔節(jié)目的真正意義正在于此，那就是用極具理性思維的正確認(rèn)識(shí)，以及大量鮮活的實(shí)例警示我們，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、健康，更要培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不要成為“不設(shè)防”的溫室花朵。