平潭：守護(hù)一老一小 繪就朝夕美好

　　“一老一小”牽動萬千家庭，關(guān)乎民生福祉。近年來，實驗區(qū)堅持黨建引領(lǐng)，聚焦老年人、少年兒童等重點群體需求，持續(xù)完善社區(qū)公共服務(wù)配套、優(yōu)化養(yǎng)老育幼服務(wù)供給、豐富全齡文體活動場景，以精細(xì)化、常態(tài)化、暖心化的基層服務(wù)，全力打造全齡友好型社區(qū)，讓老年生活有品質(zhì)、孩童成長有溫度，繪就宜居嵐島幸福民生新畫卷。

　　銀發(fā)服務(wù)提質(zhì) 繪就夕陽紅

　　走進(jìn)君山片區(qū)流金華府社區(qū)聲樂室，琴聲悠揚，歌聲嘹亮。轄區(qū)老年居民自發(fā)組建的“君樂舞臺之聲”樂隊定期在此排練，拉二胡、彈樂器、唱紅歌，豐富的文藝活動讓老人們的生活多姿多彩。樂隊成員還發(fā)揮余熱，走進(jìn)敬老院開展公益文藝匯演。

　　樂隊負(fù)責(zé)人鄭輝躍感慨，如今社區(qū)里有臺球、健身等休閑場地，每周還常態(tài)化開展義剪、義診服務(wù)，精準(zhǔn)貼合老年人日常需求。“不怕退休在家無事可做，社區(qū)為我們老年人搭建了展示自我、發(fā)揮余熱的舞臺，現(xiàn)在我們的生活很充實。”

　　流金華府社區(qū)老年人口基數(shù)大，養(yǎng)老需求多元。社區(qū)立足實際，盤活閑置資源，搭建文藝活動平臺，升級便民服務(wù)體系，讓老年人老有所樂。

　　在海壇片區(qū)寶湖社區(qū)，養(yǎng)老服務(wù)同樣落地見效。社區(qū)黨委委員陳敏介紹，社區(qū)常態(tài)化走訪摸排老年群體情況，精準(zhǔn)幫扶困難、獨居老人，依托傳統(tǒng)節(jié)日開展文藝聯(lián)誼活動，充實老年人精神文化生活。

　　從組建文藝社團(tuán)到精準(zhǔn)幫扶，從完善設(shè)施到關(guān)愛心靈，這些社區(qū)的生動實踐，正是實驗區(qū)提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的縮影。實驗區(qū)始終以老年人需求為導(dǎo)向，持續(xù)完善社區(qū)公共服務(wù)配套，用精細(xì)化基層服務(wù)，不斷提升老年人生活品質(zhì)，讓老年人安享幸福晚年。

　　育幼服務(wù)優(yōu)化 托起朝陽升

　　在做好老年服務(wù)的同時，流金華府社區(qū)還加強育幼服務(wù)建設(shè)，全方位護(hù)航未成年人健康成長。各類傳統(tǒng)節(jié)日期間，社區(qū)聯(lián)動志愿者開展民俗科普實踐活動，讓孩子們在實踐中傳承傳統(tǒng)文化；周末、寒暑假等時段，社區(qū)還開設(shè)公益學(xué)堂，繪畫、口才、手工等特色課程輪番開課，破解轄區(qū)家長課后托管、假期看護(hù)難題；打造愛心書屋等多功能活動場所，科普、文化類書籍一應(yīng)俱全，成為孩子們的課余“充電站”；開展親子共讀、書香分享、課后輔導(dǎo)等服務(wù)，安排志愿者全程指導(dǎo)，豐富未成年人課余生活。

志愿者指導(dǎo)孩子制作手工。

　　“我最喜歡社區(qū)的口才課，不僅鍛煉表達(dá)能力，還讓我變得更加自信開朗。”社區(qū)兒童王梓欣收獲滿滿。社區(qū)兒童李錦旭同樣對社區(qū)服務(wù)十分認(rèn)可，每到周末，他都會和小伙伴到愛心書屋看書，在書本中汲取知識、收獲成長。

　　流金華府社區(qū)兒童主任林劍洪介紹，社區(qū)愛心書屋工作日正常對外開放，周末安排專人值班值守，保障孩子們隨時可以進(jìn)入書屋閱讀學(xué)習(xí)。針對課后兩小時、周末及寒暑假看護(hù)空白期，社區(qū)常態(tài)化開展志愿服務(wù)和公益課堂，有效解除家長后顧之憂。

　　寶湖社區(qū)也結(jié)合自身實際完善少年兒童服務(wù)陣地。社區(qū)整合社會資源，建設(shè)未成年人活動中心、青少年科學(xué)工作室，常態(tài)化開設(shè)公益課堂，開展科普實驗、非遺體驗等實踐活動，助力青少年德智體美勞全面發(fā)展，打造有溫度、有溫情、有質(zhì)感的宜居社區(qū)。

　　老有所樂安度晚年，幼有所育茁壯成長。下一步，實驗區(qū)將持續(xù)深耕民生福祉，不斷優(yōu)化社區(qū)公共服務(wù)供給，豐富全齡段文體活動載體，持續(xù)提升基層治理服務(wù)水平，全力繪就老有所安、幼有所樂的宜居平潭新畫卷。（作者：林小玉/文 江信恒/攝）