女教師患“企鵝病”難站立 拽著麻繩扶著竹竿上課(圖)

　　“同學們，今天我來教大家認識1000以內(nèi)數(shù)字的讀法……”昨天上午，上羅學校二年級教室傳出一名女老師洪亮的聲音。1米68的個兒，時而拽著麻繩，時而靠著扶桿，這位女老師很費力，卻顯得格外精神。她是湖北大冶上羅學校數(shù)學老師朱幼芳，今年49歲，從教31年，一直扎根鄉(xiāng)村。2013年7月，朱幼芳被確診為遺傳性共濟失調(diào)癥，走起路來搖搖晃晃，吞咽也較困難。一旦病重，極有可能走向生命的終點。為給妻子上課提供方便，同在一個學校當體育老師的丈夫黃鶴鳴，為她安裝了“拉力繩”，后來學校又為其加裝了扶桿。對講臺帶著一種情結(jié)，朱幼芳盡管患病，仍舊堅持上課，患病兩年來從未請假。

　　為了在講臺上不摔倒，朱老師扶著“撐力桿”上課。

女承父業(yè)當上老師

　　5月3日下午，朱幼芳家。一處不大的院落，種著幾棵果樹，上面爬滿了葡萄藤。前面是客廳，后面是廚房。屋里擺放著一些簡單家具，收拾得干凈、整齊，顯得很溫馨。

　　聽到屋外有人走來的動靜，朱幼芳從屋里走了出來。她穿一身黑色衣服，眼圈有些發(fā)黑，頭發(fā)扎起來垂在腦后。她丈夫黃鶴鳴緊隨其后，小心翼翼的，惟恐她摔倒。

　　“我們剛帶兒子旅游回來。”說去旅游，其實就是到附近小雷山逛逛，由于身體不便，朱幼芳只能坐在山腳下等他們父子。“欠兒子太多了，想趁著假期好好彌補他一下。”

　　提起21歲的兒子黃樣樣，朱幼芳滿臉幸福。以前教書，兒子無人照料，受過不少苦，如今兒子已長大成人，在湖北一所大學讀大三，是她和丈夫最大的驕傲和希望。

　　大冶剛下過兩天雨，朱幼芳家院里長滿了苔蘚。黃鶴鳴就找來一塊遮陽網(wǎng)，鋪在地上，以防妻子不小心滑倒。

　　朱幼芳父親朱必潮，也是一名鄉(xiāng)村小學教師，從教30多年，他和黃鶴鳴父親是好朋友，加上村子離得較近，關(guān)系又好，孩子出生后不久，兩家就訂下了“娃娃親”。

　　“看到朱幼芳就害羞。”黃鶴鳴說，十幾歲的時候，兩人是初三同學，大家都開他們的玩笑，那時候，見到她就不敢多說話，擔心同學們說閑話，只好迅速躲開。“不過朱幼芳人長得漂亮，濃眉大眼，心里還是蠻喜歡她的。”

　　受父親影響，朱幼芳初中畢業(yè)后如愿當上了一名鄉(xiāng)村老師，負責教學生數(shù)學。在學校任教期間，朱幼芳又考上了師范，成為一名正式職工。由于黃鶴鳴喜歡體育，后來在學校當了一名體育老師。

　　那時，朱幼芳父親也患有遺傳性共濟失調(diào)癥，50多歲時開始發(fā)病，與病魔斗爭了10多年。

　　朱幼芳清楚地記得，其間她也勸過父親回家休息，但被拒絕。父親告訴她，“雖然腿腳不便，但腦子還好用，活一天就要教一天書。”

　　2006年的一天，63歲的父親臨終前，把朱幼芳叫到床前，拉著她的手不忘叮囑，“要愛護孩子，做一名好教師。”

　　“我要做一個像父親一樣的人。”朱幼芳牢記父親囑托，她所帶的班，多次被評為先進班集體。如今，和父親患有同一種疾病的朱幼芳，才真正理解了他，她說,“許多時候，不是為了錢，而是一種追求。”

　　1987年農(nóng)歷10月25日，21歲的朱幼芳和黃鶴鳴步入了婚姻殿堂。7年后，孩子黃樣樣出生。

突患重病走路搖晃

　　2012年5月的一天，朱幼芳突然感覺身體不適，渾身上下沒勁，走路不穩(wěn)，有好幾次都差點摔倒，到附近小醫(yī)院治療后，不見好轉(zhuǎn)。“當時并沒在意，覺得休息會兒就好了。”朱幼芳說，她沒想到和父親的病有關(guān)，“那時丈夫一直在勸我，讓我到武漢大醫(yī)院去檢查，心里踏實些。”由于家里經(jīng)濟條件不好，被朱幼芳拒絕了。

　　朱老師希望能恢復身體，盡管很艱難，每天仍堅持做蹲起動作。

　　“聽到確診消息后，感覺天都要塌下來了。”朱幼芳回憶，2013年5月14日，她因急性腎衰竭去醫(yī)院治療。7月，她和丈夫一起到武漢中南醫(yī)院去檢查，被確診為遺傳性共濟失調(diào)癥。“當時我們都不敢相信這是真的。”黃鶴鳴說，直到回到家后才敢告訴兒子。

　　據(jù)了解，這種病俗稱“企鵝病”，屬于罕見病的范疇，是常染色體異常引起的共濟運動障礙為突出的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，在醫(yī)學上的解釋癥狀為：走路搖晃，語言不清，吞咽困難；一旦病重，很可能會走向生命的終點。

　　患病后的1年多，朱幼芳病情逐漸加重，腿變得越來越僵硬，走路搖晃經(jīng)常摔倒。為了治病，家里花費了1萬多元。由于家庭條件不好，加上兒子上學開支較大，很快便入不敷出。為節(jié)省開支，朱幼芳只好到附近鎮(zhèn)上打針。即使是這樣，朱幼芳仍堅持為學生上課，雖然每個月工資僅有2600元錢左右。

　　多少個夜晚，病魔折磨著朱幼芳，疼痛讓她夜不能寐，每次她都是等丈夫睡著后，一個人偷偷地流淚。她不想連累家人，更不想請假，耽誤孩子們讀書。

　　“我以后結(jié)婚不要你買房子。”懂事的兒子黃樣樣擔憂母親累壞身體，一直勸她不要那么辛苦，“希望她早日康復。”而每到這個時候，朱幼芳總是感動不已，“不是錢的問題，充實一點，這樣才能忘記自己是一個病人。”

　　黃鶴鳴更能理解妻子。平時家務(wù)活兒他一個人全包，此外還要照顧朱幼芳飲食起居和生活工作，“既然給不了你物質(zhì)、金錢方面的富裕，但我要讓你生活上過得幸福。”而朱幼芳也很心疼丈夫，雖然黃鶴鳴不讓她干活兒，她總會搶過要洗的衣服，這時，黃鶴鳴就會拎來水桶，從旁邊水井里往外提水，幫妻子分擔家務(wù)。

　　為了幫助妻子訓練，黃鶴鳴還專門花去2800元錢，從黃石買來一臺跑步機，擺在學校一間宿舍里，督促妻子每天扶著把手，在上面走一走。

　　當?shù)貧埪?lián)了解朱幼芳病情后，送來一輛輪椅放在宿舍角落。朱幼芳說，“想到自己都快不能動了，看到輪椅就害怕。”曾經(jīng)哭過很多次，而每次黃鶴鳴都會安慰她，“放心，我保證不會讓你坐上去的。”

先裝麻繩又安扶桿

　　朱幼芳的家離上羅學校兩公里。周一至周四，他們都會住在學校宿舍里，周五下午放學后，才騎上摩托車回家看看，周日晚再趕回學校。他們常說，學校宿舍和家一樣。

　　“別人說，你嫁了一個好老公，我卻說，他沒娶到一個好妻子。”回憶起往事，朱幼芳常念叨，“黃鶴鳴是個模范丈夫，為這個家付出很多。想起這些，就會想起他的種種好。”說著說著，她用手捂住臉，半天不語，淚水從指縫間淌下來。

　　朱老師拽著“拉力繩”起身查看學生板書。

　　朱幼芳不會忘記，去年11月的一天，她在教室上數(shù)學課時，身體突然失去平衡不小心摔倒，一下子跪在地上，膝蓋當時就流血了。孩子們看到后，紛紛跑上來扶老師。她爬起來后，強忍著疼痛堅持上完了那節(jié)課。

　　晚上睡覺前，黃鶴鳴給妻子洗腳，當脫下襪子，褲管往上捊時，無意間才發(fā)現(xiàn)，妻子膝蓋處傷口流出的血已干涸，粘在了褲子上。

　　“丈夫眼睛都濕潤了。”朱幼芳回憶，當時足有一分鐘時間，他直直地看著我，手摸著傷口處沒說一句話，“但從他眼神中可以看出，他既心疼我又責怪我。”

　　第二天，黃鶴鳴把家里窗戶上的鋼筋用鋸子截斷半根，再買來一根白色麻繩，打上8個結(jié)，安裝到了教室黑板的左上方，結(jié)合妻子身高，量身定作了一個“拉力繩”。

　　以后的日子，每逢朱幼芳上數(shù)學課，她都會一手扯著“拉力繩”，一手在黑板上寫字，以此減輕身上的疼痛。

　　今年4月，學校考慮朱幼芳病情，又專門買來一段長3米的鋼管，讓黃鶴鳴安裝到黑板下面，以便朱幼芳扶著“撐力桿”上課。有時一節(jié)課下來，她都會累得滿頭大汗。

帶病講課堅守兩年

　　朱幼芳教小學二年級數(shù)學，班里有38個學生。每周有16節(jié)課，且多堂課是連著上的。

　　5月4日上午，朱幼芳沒有課。不到8點，她就早早地來到教師辦公室，進行備課和批改作業(yè)。翻開學生作業(yè)本，朱幼芳批改工整認真，對于錯誤的題目，均有清楚的改正。

　　“我不想搞特殊。”中午吃過午飯，逢朱幼芳值班監(jiān)督學生們睡覺，維護秩序。等大家睡著后，她才坐到凳子上，閉上雙眼睡一會兒。

　　下午有兩節(jié)數(shù)學課。2點45分，一切準備就緒后，她來到教室，一個叫陳鑫的女同學給朱幼芳的水杯加滿水，端上講臺。

　　黑板左上方，訂著一根鋼筋，一條打結(jié)的繩子從上面垂下，正好挨著朱幼芳的頭部。黑板下方有一根鋼管，周圍用布纏繞著。

　　當天授課的內(nèi)容是“余數(shù)除法的運用。”講課過程中，朱幼芳坐在凳子上，有時需要書寫時，就會拉著繩子站起來，緩緩地走到黑板前，左手扶著“撐力桿”，右手拿著粉筆進行板書。

　　朱幼芳授課聲音響亮，她擔心孩子們聽不清，有學生不會做題目時，她總會仔細講解，最后臨走時還不忘撫摸孩子的頭。碰到學生不聽話時，朱幼芳也會嚴肅，甚至拿教棍使勁敲講臺。

　　丈夫黃鶴鳴沒有體育課時，一般都會來到教室，幫助妻子維持課堂秩序。

　　講臺上放著水杯，朱幼芳從不敢多喝，有時候只是沾沾嘴唇，因為上趟廁所困難。雖然教室離廁所只有200米遠，但對于朱幼芳來說，犯病嚴重時，卻要七八分鐘。

　　朱幼芳累并快樂著。每節(jié)課45分鐘，一堅持就是兩年。兩年中，她從未請過一次假，就連打針也是晚上去的。

　　“如果停下來沒事做，就會感覺是個病人，與其那樣，還不如讓自己充實點。朱幼芳說，她離不開孩子們，看到他們的笑臉，心里很舒服，對精神也是一種寄托。”

　　“我很喜歡孩子們，孩子們也喜歡我。”朱幼芳常引以為豪。她說，“我不知道生命還有多久，在有限的時間里，延續(xù)生命的廣度和厚度，把最好的狀態(tài)奉獻在課堂上。”

學生眼里的驕傲

　　“我希望朱老師的腿能早點好，你每天都為我們上課，辛苦了。朱老師，我們永遠愛您——羅曉丹。”“送給朱老師的畫，朱老師您辛苦了。——呂子嫣……”在二年級左側(cè)墻壁上，貼著多名學生寫給朱幼芳的祝福話語，有的還配有學生自己畫的畫，字里行間充滿師生情誼。

　　二年級的教室墻上，寫滿了學生對朱老師的祝福和圖畫。

　　“我們都喜歡朱教師，看到她患病走路不方便，我們心里都挺難受的。”孩子們紛紛表示，“希望朱老師能夠早日好起來。”

　　不僅是班里的小學生，就連畢業(yè)后走出校門的學生得知消息后，許多也從外地趕回來看望朱幼芳。至今為止，朱幼芳手機里還保存著多條學生發(fā)來的短信。

　　“看到您得病的消息我們很難過，欣慰的是您對生活的向往和堅強，當年我們年幼無知讓您頭疼，但您的慈祥包容了我們，真心祈禱能有奇跡出現(xiàn)。加油!——程良能”

　　“朱老師，您是上羅學校最值得我們驕傲的教師。——羅麗芬”

　　和朱幼芳相識30多年的吳美容老師評價這位同事說，“很平凡，但做出的是不平凡的事”。

　　“我們都很佩服她。”上羅學校校長吳春海說，他當校長2年多，沒見朱幼芳請過一次假。有時她為了充實自己，還主動給自己加壓。

　　有一次，學校考慮到朱幼芳的病情，希望她帶學前班，而她卻主動要求帶高年級數(shù)學。還有一次，學校為了方便朱幼芳，想把二樓的二年級學生移到一樓來，而她卻說，樓下學前班、一年級均有五六十人，如果換上去，對學生不安全不說，家長接送還不方便。“她說不能圖一人方便，讓那么多孩子不方便。”另外，朱幼芳還無償資助3個孩子，有捐錢也有捐物。

　　多名老師說，朱幼芳患病后，他們擔心她累壞身體，看她日漸消瘦，大家都很心疼。平時在辦公室?guī)退沟顾⒄碜烂娴纫恍┝λ芗暗男∈拢Ｍ煊追荚缛諔?zhàn)勝病魔。

　　不僅如此，學校多次勸朱幼芳休息，工資照常發(fā)放，卻被她拒絕。

　　大冶市教育局辦公室丁主任說，像她這樣患病仍堅持工作的教師并不多見，她是全市惟一享有坐著上課特權(quán)的老師，今年，她榮獲了“五一勞動模范獎”。

　　江西鷹潭一位愛心醫(yī)生得知消息后，專門從江西趕往湖北大冶，幫助朱幼芳治病，每天堅持為其煎熬中藥，并進行針灸、按摩。如今，朱幼芳已能獨立行走，身體比以前有明顯好轉(zhuǎn)。

對話朱幼芳

每天看著孩子們就會忘記自己是個病人

　　京華時報：當時病情確診后害怕嗎？

　　朱幼芳：害怕，我害怕失去家人和學校的孩子們。感覺天要塌下來了，兒子還沒有畢業(yè)，這種病實際是一種絕癥，我和老公說我不想治，老公告訴我，不管家庭多么困難都要治，哪怕把你的病延緩一下也行。他說，這個家庭有你才是完整的家。

　　京華時報：什么信念一直支撐著你？

　　朱幼芳：只有我自己高興，我的家人才會快樂地生活。如果我每天考慮自己病情，苦悶著臉，會給老公和兒子增加無形的壓力，不想給他們增加負擔。每天看著孩子們，就會忘記自己是個病人。

　　京華時報：遇到困難退縮過嗎？

　　朱幼芳：從來沒有退縮過。腿上摔了好幾個疤，我從來都沒有因為傷痛而退縮，鍛煉時會非常累，但我一直在堅持。我覺得，在與病魔斗爭中，自己變得越來越堅強。

　　京華時報：學生對你都非常好。

　　朱幼芳：今年元旦，我教過的幾名學生，知道我腿腳不方便，把我接到大冶，在理發(fā)店做了頭發(fā)。他們說，一定要把老師的頭發(fā)弄得漂漂亮亮的。之前從來都沒有染過發(fā)，第一次燙成黃色的頭發(fā)，到現(xiàn)在為止還保留著。這件事我一直記憶猶新。

　　京華時報：你想對丈夫說些什么？

　　朱幼芳：我覺得虧欠丈夫很多，他從來沒說過一句傷害我的話，只是默默地付出。我沒有盡到妻子的義務(wù)和責任，如果有來世，我還愿意做他的妻子，到那時再好好地服侍他、報答他。

　　京華時報：以后有什么打算？

　　朱幼芳：如果我的病能夠治好，那就繼續(xù)和孩子們在一起。假如有一天讓我離開，我也沒辦法，我希望學校能給我一間房子，每天看著孩子們奔跑，從門前經(jīng)過，這我就知足了，對于我的請求，學校領(lǐng)導也答應(yīng)了。

　　圖/京華時報記者 王苡萱

　　文/京華時報記者 呂高見

　　發(fā)自湖北大冶

　　(京華時報)

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