三兄妹放學后“練攤”賣發(fā)卡 無法獨立完成作業(yè)

　　偶爾吵架，經(jīng)常迷路，夜里轉(zhuǎn)一趟公交車抵達20站外的家……這就是福州南后街附近三個賣發(fā)卡小孩半個多月來的“課后生活”，他們最大的11歲，最小的只有6歲，安全問題令人擔憂。

　　東南快報記者昨日進一步采訪了解到，由于無人輔導，三個孩子的學習成績并不好，他們無法獨立完成自己的作業(yè)。

　　10月27日傍晚，因為要出門賣發(fā)卡，姐弟倆趕著做作業(yè)

　　對外來工子弟學校有過專門研究的社會學家指出，不少外來務(wù)工人員由于無法顧及孩子的學習，導致有60%到80%的孩子未完成家庭作業(yè)。

　　專家認為，孩子的社交鍛煉應(yīng)該在保證學習和安全的前提下進行，否則就是得不償失。

三兄妹放學回家后要趕著做完飯才能做作業(yè)

　　昨日下午5時許，記者再次來到三兄妹的家。剛剛放學到家的姐姐和弟弟一個趴在床上一個趴在餐桌邊，正在家里做作業(yè)。

　　“我們要快點做完作業(yè)，然后坐車出去賣發(fā)卡。”姐姐鉛筆頭上的橡皮擦已經(jīng)用光，滿屋子找橡皮，弟弟則嚷嚷著要姐姐教她寫作業(yè)。他翻出一張自己的月考試卷，語文成績只有49分。

　　“我的成績也不好，很多題都不會做。”姐姐也對記者說，她正在做一本三年級的數(shù)學題冊，列豎式時需要人指導，驗算的步驟也是一竅不通。她說，放學回家以后只有哥哥可以教自己寫作業(yè)，自己則去教弟弟寫作業(yè)。

　　東快記者陳雪芳/文劉朔/圖

　　而老大的作業(yè)，則是找同村的一名初中生教。兄妹三人都只能這樣依次教比自己低年級的弟弟妹妹做作業(yè)，對于自己的作業(yè)則無法獨立完成。他們表示，父母平時沒有時間輔導自己的功課。

　　昨日下午6時許，當媽媽彭樂（化名）從外面一身疲憊回家時，孩子們開始爭先恐后地幫媽媽摘豆芽、洗菜，年僅8歲的姐姐還自告奮勇去燜飯。

　　彭樂說，最近2年，家里的飯都是老大和老二帶著老三做的。對于孩子們的學習成績，她表示并不怎么過問。

專家認為孩子“練攤”不能影響成績

　　東南快報(微博)記者了解到，三兄妹就讀的那間學校，多數(shù)是外來務(wù)工人員子女。

　　該校一名老師介紹，不少學生都和這三兄妹一樣，上下學無人接送。

　　放學時分，記者在現(xiàn)場看到，乘坐公交車不方便的學生只能徒步走回家。

　　“據(jù)我們調(diào)查，很多外來務(wù)工人員把學校當成是照看孩子的地方，學習成績則成了一種‘意外收獲’。”福州大學人文社科學院社會學系主任甘滿堂說，根據(jù)他了解，這類學校大多沒有很好的師資力量，而根據(jù)老師的反饋，有60%到80%的學生回家后不做作業(yè)。

　　“家長文化層次、教育觀念、居住環(huán)境等多方面原因，最終導致了這個結(jié)果。”甘滿堂說，不少這類家庭的家長并不會把孩子的成績放在重要位置，他們更看重社會實踐。

　　記者了解到，針對是否贊成“小孩子在街頭賣發(fā)卡”問題，有網(wǎng)站發(fā)起投票，共有1307人次參與，其中69.24%票次投給了“支持”，他們認為，這樣能夠鍛煉孩子的社交能力。

　　但有讀者認為，該網(wǎng)站的投票并沒有將孩子的年齡突出，如果將問題設(shè)成“6歲的小孩子單獨在街頭賣發(fā)卡”，投票結(jié)果肯定大相徑庭。

　　“其實想加強孩子的社交能力并無不可。”甘滿堂說，但他希望大家能夠在周末的時候進行，不要影響孩子的學習，也應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的安全問題，“如果每天都讓孩子出去，這樣肯定是不行的。”