2013福建高考歷史試卷及答案

38．（36分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一增加財富、建立社會主義社會的真正和唯一的基礎(chǔ)只有一個，這就是大工業(yè)。如果沒有資本主義的大工廠，沒有高度發(fā)達的大工業(yè)，那就根本談不上社會主義，而對于一個農(nóng)民國家來說更談不上社會主義了……不挽救重工業(yè)，不恢復重工業(yè)，我們就不能建成任何工業(yè)，而沒有工業(yè)，我們就會滅亡而不成其為獨立國家。

——摘自《列寧全集》

材料二蘇維埃國家在原則上不能靠采取劫掠殖民地或戰(zhàn)敗國人民一類的齷齪辦法吸收工業(yè)化資金的。至于借用外債的這種辦法，蘇聯(lián)卻沒有加以利用的機會，因為資本主義國家拒絕貸款給蘇聯(lián)。

——摘自《斯大林選集》

材料三黨知道戰(zhàn)爭日益逼近，沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家……因此我國共產(chǎn)黨也就拒絕了“通常的”工業(yè)化道路，而從發(fā)展重工業(yè)開始來實行國家工業(yè)化。

——摘自《斯大林選集》

材料四黨在過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)是要在一個相當長的時期內(nèi)基本上實現(xiàn)國家的工業(yè)化……從1953年起，我們就要進入大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)了，準備以20年時間建成中國的工業(yè)化……但是首先重要并能帶動輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的是建設(shè)重工業(yè)；《論十大關(guān)系》實際上是思考開辟一條跟蘇聯(lián)有所不同的中國工業(yè)化道路的問題；八大進一步確定了社會主義建設(shè)的戰(zhàn)略目標，即“盡可能迅速地實現(xiàn)國家工業(yè)化”……實現(xiàn)國家工業(yè)化是中國人民百年來夢寐以求的理想。

——摘編自《中國共產(chǎn)黨歷史》

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明當時蘇維埃政權(quán)為什么要實話快速工業(yè)化戰(zhàn)略。（9分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析十月革命勝利后蘇維埃政權(quán)是如何為工業(yè)化打基礎(chǔ)并找到資金的。（10分）

（3）材料三中所說的“通常的”工業(yè)化道路是什么？結(jié)合材料二、三，以英國為例加以說明。（8分）

（4）據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，闡明新中國初期工業(yè)化的基本設(shè)想，并分析這一設(shè)想與蘇聯(lián)的工業(yè)化道路有何不同。（9分）

41．（16分）歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應(yīng)位置上填涂選答的題號。

A．[選修1——歷史上重大改革回眸]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持也，則眾力不足也……事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也……茍能令商賈技巧之人無繁（多），則欲國之無富不可得也。

——摘自《商君書》

材料二在梭倫改革后的80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時代盛行的農(nóng)村高利貸，以及地產(chǎn)的無限制的集中，都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝，都成了流行的職業(yè)……由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財富日益增加，但是，這些財富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn)，它已經(jīng)變成了人們所追求的目的本身了。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

（1）據(jù)材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟政策的主要指導思想。（6分）

（2）據(jù)材料一，概括“事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，如何理解“在梭倫改革后的80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”？（10分）

B．[選修2——近代社會的民主思想與實踐]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一歐洲今日政治之進化，其動力全在十八世紀之末，而以諸大家發(fā)明學理之功最高焉。英之陸克（今譯洛克）、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學說重譯、編輯，以成是編，聊為吾中國政治進化之前驅(qū)云耳。

——摘自《清議報》（1901年）

材料二盧梭學說，于百年前政界變動最有力者也，而伯倫知理（歐洲政治思想家）學說，則盧梭學說之反對也。二者孰切真理？曰：盧氏之言，藥也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然藥能已（治愈）病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生,故用藥不可不慎也。

——摘自梁啟超《新民叢報》（1903年）

（1）材料一中“學理”指什么？指出“同人”對盧梭等人思想的看法。（6分）

（2）綜合上述材料并結(jié)合19世紀末20世紀初中國實際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點？（10分）

C．[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步找到了一條推動中國革命走向復興和勝利的道路。結(jié)合圖15，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

圖15

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》（1929年秋）

材料三寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據(jù)材料一，將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。（6分）

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。（10分）