閩南網(wǎng)8月3日訊(通訊員 吳佳蕙 施海地 劉愛佳 魏鑫怡 閩南網(wǎng)記者 柯嘉進(jìn) 文/圖)7月13日至18日,集美大學(xué)“紅耘筑夢(mèng)·質(zhì)教鄉(xiāng)野”實(shí)踐隊(duì)赴漳州市南靖縣曲江華僑學(xué)校開展暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。六天時(shí)間里,實(shí)踐隊(duì)結(jié)合專業(yè)所長,開設(shè)趣味數(shù)學(xué)、物理探究、郵輪科普、嘉庚精神和非遺漆扇等課程,以互動(dòng)體驗(yàn)啟發(fā)科學(xué)思維,以僑鄉(xiāng)文化厚植家國情懷。
趣味數(shù)理課堂啟發(fā)科學(xué)思維
數(shù)學(xué)課上,實(shí)踐隊(duì)員從蝴蝶翅膀、古厝窗花和風(fēng)箏兩翼中的對(duì)稱現(xiàn)象切入,將軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)和平移等概念轉(zhuǎn)化為生活中可觀察的場(chǎng)景,并通過圖形割補(bǔ)、數(shù)據(jù)圖表和數(shù)字華容道,引導(dǎo)學(xué)生理解“化未知為已知”的轉(zhuǎn)化思維。“我一直在想怎么把一個(gè)數(shù)字挪過去,后來發(fā)現(xiàn)應(yīng)該先把旁邊的數(shù)字讓開。”一名學(xué)生完成數(shù)字華容道挑戰(zhàn)后說。

學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字華容道。楊方舟 供圖
物理課上,一張折紙模型引發(fā)討論:它究竟是凸起還是凹下?在“魔法紙藝師”視錯(cuò)覺課程中,實(shí)踐隊(duì)員指導(dǎo)學(xué)生折疊模型、調(diào)整觀察角度,比較不同視角下的立體效果。學(xué)生們舉起作品反復(fù)翻轉(zhuǎn)、驗(yàn)證,在動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)觀察、質(zhì)疑和驗(yàn)證的重要性。

學(xué)生展示3D折紙模型。吳佳蕙 供圖
郵輪科普課程拓展海洋視野
郵輪科普課上,實(shí)踐隊(duì)員借助圖片、短片等素材,從海洋資源、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)講到國產(chǎn)郵輪發(fā)展,介紹郵輪航線、船舶構(gòu)造和海洋環(huán)保等知識(shí)。隨著國產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)·魔都號(hào)”等畫面呈現(xiàn),學(xué)生圍繞郵輪功能和設(shè)施踴躍提問。課程尾聲,孩子們用畫筆設(shè)計(jì)心中的郵輪,有的在甲板上添置泳池,有的在船頭畫上煙花。一名學(xué)生說:“我以后想去看真正的郵輪。”海洋知識(shí)由此轉(zhuǎn)化為可感可知的課堂體驗(yàn),也為孩子們打開認(rèn)識(shí)藍(lán)色世界的新視窗。

學(xué)生展示繪制的郵輪畫作。魏鑫怡 供圖
嘉庚精神與非遺浸潤童心
“老師,他把房子賣了,自己住哪里?”陳嘉庚先生“變賣大廈,維持廈大”的故事引發(fā)一名學(xué)生追問。集美大學(xué)校史館講解員、實(shí)踐隊(duì)員黃宗仁通過歷史圖片、互動(dòng)問答等方式,講述陳嘉庚先生遠(yuǎn)渡南洋、傾資興學(xué)、支援抗戰(zhàn)的事跡,并將南靖華僑下南洋、興故土的故事融入課堂。此前,實(shí)踐隊(duì)赴南靖僑史館參觀學(xué)習(xí),進(jìn)一步感悟集美大學(xué)與南靖僑緣深厚、文脈相通,雙方在傳承愛國精神、服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展中同心同行。

實(shí)踐隊(duì)員講授嘉庚精神主題課程。吳佳蕙 供圖
非遺漆扇課上,實(shí)踐隊(duì)員介紹漆扇的文化內(nèi)涵和制作方法,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)色、點(diǎn)染、入水成紋。一把把配色各異、紋理獨(dú)特的漆扇陸續(xù)完成,孩子們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中感受傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力。嘉庚精神課堂側(cè)重價(jià)值引領(lǐng),漆扇課程突出文化體驗(yàn),兩類課程一講一做,讓家國情懷與文化自信融入可感可知的學(xué)習(xí)過程。
此次實(shí)踐面向五年級(jí)、六年級(jí)和初一年級(jí)學(xué)生,共開展20次課程。實(shí)踐隊(duì)以學(xué)生需求為導(dǎo)向,將數(shù)理知識(shí)、海洋文化、嘉庚精神和非遺體驗(yàn)融入鄉(xiāng)村課堂,在服務(wù)基層中錘煉本領(lǐng)、增長才干,也為校地持續(xù)開展教育協(xié)作積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。