北大博士神論文:為何學校打印店老板多是湖南人？

3、流動維修復印機階段

　　新化第一批流動維修復印機的有龍三沅、楊桂松和曾旗東等人。

　　在流動維修打字機的過程中，一些新化人先后和復印機相遇，不少人都有一個引人入勝的技術學習故事。

　　對于如何在1986年學到復印機維修技術，龍三沅回憶說：“當時我很年輕，也喜歡鉆研，一次偶然的機會，我認識了中國第一臺復印機的誕生地就是河北邯鄲漢光復印機廠的人，那個時候他們在經營日本的優美復印機。當時他們在貴陽開復印機展覽會，我就在那上面認識了它們的一個工程師，叫王利華，我就跟他學習維修復印機。”

　　隨著辦公設備越來越復雜，一個重要的問題是開始學習新技術時的“驚險的跳躍”。一旦先行者學會了新技術，新化這個“地緣共同體”內部的技術擴散機制就會以不可思議的速度啟動，并迅速地擴散。

　　在學會了“不得了”的復印機技術后，龍三沅就退出了云南下關的打字機維修經營，開始了流動維修復印機的階段，他去了素有“天堂”之稱的西藏，龍三沅說：“我住的地方是西藏自治區工業廳招待所，每天早上都有幾個小車在門口等著我去給他們修機器，我是第一代去西藏修復印機的，帶了兩個徒弟，那個時候只有廳一級單位才有復印機，所以就跑省會城市。哎呀在西藏，各個單位管住管煙管酒，有處級干部陪著吃飯，那真是。”

　　一旦更高級的技術學到手后，獲利就以不可思議的程度實現，加上榮譽、尊嚴這些精神層面的愉悅性體驗，從而導致了學習新技術的強烈驅動，正是這個利益驅動模式，使得新化復印產業階梯式的發展。

　　這個時候，楊桂松在汕頭大學、曾旗東在廣州也先后和復印機相遇，通過差不多的學習故事，先后掌握了復印機維修技術。

　　而在這些先行者把新技術引入“地域共同體”后，他們的后輩往往推陳出新，演繹出精妙絕倫的維修故事。

　　現在中關村科貿5層開二手復印機專業店的劉紅雨，曾出入一些國家機關維修復印機。對于1996年維修第一臺彩色復印機的事，劉紅雨記憶猶新：“那個時候也是老鄉攬了一個活，修完以后，人家就說，有個大玩意你們能修嗎?我一看，像個柜子一樣，是一個復印機。人家說，彩色的，18萬美元呢。那個時候說白了，我心里也沒譜，原來看都沒有看過。我就說修好了，你怎么也要給我三四千塊錢，如果沒修好，萬一修壞了，我也不賠。他說這個沒關系，過些日子日本有人過來修，都是保修的，只不過現在急著使。其實那個故障是個代碼問題。我感覺那個代碼和模擬機的代碼差不多。那個時候佳能機器也接觸的相當多，我就根據那個錯誤碼的信息去查，結果是定影器的溫度故障，就是加熱的那部分，當時彩色的沒有見過，不知道一樣不一樣，我就試了，一個一個碼去試，哎，試到一個碼，解了，把那個錯誤信息給它解除了。”

　　流動維修復印機階段持續到今天，已經處于式微階段。這是由于現在出售復印機的基本負責保修，這就使得這個市場非常小，而原來流動維修的要么開維修店，要么開復印店，現在從事流動維修復印機的新化人已經很少了。