技工教育：逐夢不被分?jǐn)?shù)定義的未來

　　核心提示

　　最近，福建各地中考陸續(xù)放榜。普高、職高、技校……幾條升學(xué)路徑承載著截然不同的社會預(yù)期，幾家歡喜幾家愁。成績單之外，一些考生與家長正站在人生的十字路口。

　　連日來，記者走訪省內(nèi)部分技師學(xué)院、企業(yè)，尋訪一批曾經(jīng)在應(yīng)試賽道上失意的年輕人，以及在求職場上經(jīng)歷挫折后，回到技工院校“重造”的大學(xué)畢業(yè)生，記錄他們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)一技之長，尋找人生方向的故事。

　　故事里，他們用手藝打開一個(gè)個(gè)新世界，也找到了新坐標(biāo)。

　　福建省第二高級技工學(xué)校2024級工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的學(xué)生正在實(shí)操。趙文娟 攝

　　福州第一技師學(xué)院的學(xué)生在為競賽做準(zhǔn)備。 趙文娟 攝

　　“我要把‘美’變成一份堂堂正正的事業(yè)”

　　高級技師、全國技術(shù)能手，三次闖入世賽國家集訓(xùn)隊(duì)，在講臺上已任教5年多……“身經(jīng)百戰(zhàn)”的陳曉燕，不過是個(gè)24歲的姑娘。

　　初中時(shí)，陳曉燕因文化課成績不佳，一度認(rèn)為自己是“差生”，卻不知人生的賽道，從來不止一種跑法。姐姐前往龍巖技師學(xué)院就讀幼教專業(yè)，為她打開了新的思路。中考填報(bào)志愿時(shí)，周遭對“學(xué)美容”的偏見未動(dòng)搖她半分——“我要把‘美’變成一份堂堂正正的事業(yè)”。她毫不猶豫選了龍巖技師學(xué)院美容美發(fā)專業(yè)。

　　陳曉燕參加第二屆全國職業(yè)技能大賽化妝項(xiàng)目競賽。 （受訪者供圖）

　　入學(xué)后，陳曉燕擺脫了過往的學(xué)業(yè)桎梏。面部護(hù)理、美甲彩繪、創(chuàng)意化妝、身體養(yǎng)護(hù)……“課程都像興趣班一樣。”15歲的小姑娘開始對知識著迷，開始勤快練習(xí)，開始見證進(jìn)步，樂此不疲。

　　一學(xué)期后，第45屆世界技能大賽福建省選拔賽校集訓(xùn)選拔開啟，陳曉燕主動(dòng)報(bào)名參訓(xùn)，就此踏上長達(dá)6年的競賽征途。美容競賽涉及面部護(hù)理、身體護(hù)理、彩繪指甲藝術(shù)、化妝、脫毛、手足護(hù)理等8個(gè)板塊，比賽中隨機(jī)組合，要求選手全面發(fā)展，不能有短板。

　　為此，陳曉燕每天早上7點(diǎn)就要開始進(jìn)行體能訓(xùn)練，隨后投入專業(yè)訓(xùn)練，直至深夜才回宿舍，全年休息不足10天。即便如此，她甚至不愿意學(xué)校放假，因?yàn)?ldquo;放假意味著尋找模特更加困難”。

　　“幸運(yùn)的是，父母一直是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。”陳曉燕說，父母得知她在家練習(xí)缺少美容床，第二天便添置兩張專業(yè)設(shè)備，還主動(dòng)邀約鄰里阿姨上門當(dāng)模特。

　　客觀條件可以克服，挫敗感卻是最無力的。比如，身體護(hù)理的按摩手法需配合音樂與呼吸節(jié)奏，有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)很快就能掌握，她卻要反復(fù)練習(xí)幾十遍。即便教練付出雙倍時(shí)間指導(dǎo)，她的成績?nèi)砸欢嚷浜蟆?ldquo;壓力大的時(shí)候，我只能借口送模特離校，躲在角落偷偷哭。”她說。

　　長期高強(qiáng)度訓(xùn)練留下一身傷病——左肩肌肉勞損、近視與散光度數(shù)飛速加深，但也換來豐碩的成果——7年里，她3次沖擊全國賽事、3次入選世賽國家集訓(xùn)隊(duì)。曾經(jīng)自卑怯懦的小姑娘蹚出了一條屬于自己的路。

　　2020年，第一屆全國職業(yè)技能大賽，陳曉燕斬獲美容項(xiàng)目第五名，獲評“全國技術(shù)能手”；2023年第二屆“國賽”，她拿下銅牌，也是福建省參賽隊(duì)伍唯一獎(jiǎng)牌。2020年9月，憑借亮眼的競賽成績，在地方技能人才政策的扶持下，陳曉燕入編留校任教。

　　如今，陳曉燕站在講臺上已有5年多，臺下坐著的是和她當(dāng)年一樣年輕的面孔。她說：“我靠技能改寫人生，未來最大心愿，就是把精益求精的工匠精神傳承下去，帶出更多能靠手藝立足的年輕人。”

　　她用7年時(shí)間證明——分?jǐn)?shù)之外，自有算法。

　　“舍得為自己的技能投資，這條路只會越走越寬”

　　將機(jī)器視覺、數(shù)字孿生等新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)線效能，是27歲的電氣自動(dòng)化工程師高晉龍最近在鉆研的事。站在智能機(jī)器人產(chǎn)線的調(diào)試臺前，他正緊盯著線上虛擬模型，排查產(chǎn)線運(yùn)行隱患，精細(xì)調(diào)校機(jī)器人抓取程序參數(shù)。

　　高晉龍正在調(diào)試工業(yè)機(jī)器人。 趙文娟 攝

　　讀書應(yīng)試，并不是中學(xué)時(shí)期的高晉龍所長。2018年高考后，他在廈門打工。僅三四個(gè)月，善于溝通、腦子靈活、上手速度快的他就成為門店儲備店長。

　　不過，家里人勸高晉龍：“有一技之長才不會餓肚子。”他思來想去，在2019年夏天，報(bào)考了廈門技師學(xué)院電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的高級工班。當(dāng)時(shí)只有20歲的高晉龍眼光很長遠(yuǎn)：“電氣自動(dòng)化是機(jī)器人、人工智能、新能源汽車等新興行業(yè)的基礎(chǔ)，未來就業(yè)的空間大。”

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，高晉龍連不同品類電線對應(yīng)的功能都分不清楚。靠著之前打工的積蓄，他買了一臺電腦，一有空就用電氣PLC仿真軟件開展技術(shù)實(shí)操推演，常常伏案學(xué)習(xí)至凌晨，“泡面辣條湊一頓，舍友都打趣我是‘卷王’”。遇到實(shí)在琢磨不懂的實(shí)操問題，他就向底子扎實(shí)的中級工班同學(xué)請教。2021年，高晉龍被老師推薦參加廈門市職業(yè)技能競賽電工項(xiàng)目的競賽，與在崗職工、專業(yè)老師同臺比拼，意外拿到第五名。這次獲獎(jiǎng)，讓他覺得這條路選對了。

　　2022年夏天，多家校企合作企業(yè)到校招聘，高晉龍選擇了廈門航天思爾特機(jī)器人有限公司。這是一家專注機(jī)器人系統(tǒng)及智能裝備的設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造與銷售的專精特新“小巨人”企業(yè)。“機(jī)器人行業(yè)是我一直向往的領(lǐng)域，在這里能接觸更多前沿技術(shù)，擁有更廣闊的成長空間。”他信心滿滿。

　　剛?cè)肼殻邥x龍就加入“散熱器片管焊接設(shè)備”研發(fā)項(xiàng)目，就是為了解決輸變電散熱器薄厚板材兼容焊接這一行業(yè)難題。為了吃透焊接原理，在企業(yè)專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，他開始從零學(xué)習(xí)手工焊接。長時(shí)間直視焊光一度灼傷眼睛，對此，他卻甘之如飴：“雖然技術(shù)‘傷’到我，但我依然熱愛它們。”

　　首臺落地設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行滿一年，企業(yè)推進(jìn)二期升級改造，搭建完整連續(xù)生產(chǎn)線，滿足客戶多品類散熱器大批量供貨需求。此時(shí)，高晉龍也隨著項(xiàng)目“升級”，產(chǎn)線設(shè)備調(diào)試、機(jī)器人編程、焊接工藝優(yōu)化等關(guān)鍵任務(wù)主要由他承接。

　　如今，高晉龍已經(jīng)能獨(dú)立承接各類成套智能產(chǎn)線項(xiàng)目，還成了本科生、研究生的帶教人。但他始終保持“充電”狀態(tài)，學(xué)習(xí)機(jī)器視覺、數(shù)字孿生等技術(shù)，用以優(yōu)化工藝、統(tǒng)籌大型產(chǎn)線。

　　他說：“年輕人不要覺得進(jìn)廠沒有出路，舍得投資自己、打磨技術(shù)，這條路只會越走越寬。”

　　“我覺得工廠也是實(shí)踐創(chuàng)新的平臺”

　　在南孚電池機(jī)電工程車間內(nèi)，謝君站在數(shù)控車床前，盯著屏幕上的加工參數(shù)。他加工的關(guān)鍵零件和復(fù)雜部件，是生產(chǎn)線高速、穩(wěn)定運(yùn)行的基石，也是核心加工技師引以為傲的產(chǎn)品。

　　南孚電池的機(jī)加工技師謝君 趙文娟 攝

　　“外人覺得車工只是簡單加工零件，但其實(shí)我們更像產(chǎn)線的‘機(jī)械中醫(yī)’，能從根源上保障設(shè)備裝配和運(yùn)行精度，起到‘治未病’的效果。”對于車工這個(gè)職業(yè)，謝君有自己獨(dú)到的見解。

　　2007年，謝君初中畢業(yè)，分?jǐn)?shù)達(dá)到普高線。不過更喜歡動(dòng)手實(shí)操的他，選擇了南平技師學(xué)院的數(shù)控專業(yè)，這在不少人看來，多少有點(diǎn)不可思議。“在技校不唯分?jǐn)?shù)論，也沒有唯一答案，一道加工難題能摸索出多種解法。每天動(dòng)手解決新問題，就像打開了新世界。”謝君說。

　　解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題的成就感，驅(qū)動(dòng)著他勤學(xué)苦練。在校期間，謝君兩度征戰(zhàn)福建省和南平市技能競賽，拿下南平市車工技能競賽一等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng)。憑借優(yōu)秀的競賽成績，2013年7月畢業(yè)，他獲得校企定向推薦，入職南孚電池機(jī)電工程部。

　　進(jìn)廠后，謝君從基礎(chǔ)車工做起，兩年后轉(zhuǎn)崗數(shù)控加工技師。10余年間，他主動(dòng)鉆研全品類加工設(shè)備，熟練操作加工中心、車削中心、電加工、車床、銑床等各類機(jī)床。最令他自豪的突破，是和團(tuán)隊(duì)攻克了電池封口涂膠泵的國產(chǎn)化難題。

　　涂膠泵是堿性電池封口工序的供膠設(shè)備，密封膠用于隔絕空氣、水汽，防止內(nèi)部電解液滲漏，直接決定電池使用壽命與良品率。此前，這款核心設(shè)備主要依賴進(jìn)口，不僅價(jià)格昂貴，而且海外供貨、配件更換周期漫長，一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，生產(chǎn)很容易被“卡脖子”。

　　4年前，在設(shè)備研發(fā)工程師的帶領(lǐng)下，謝君承擔(dān)了設(shè)計(jì)圖紙和加工實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵任務(wù)。“涂膠泵必須保持得到信號指令就無延遲響應(yīng)的特性，分毫精度偏差都會造成質(zhì)量問題，導(dǎo)致電池報(bào)廢。因此設(shè)備的每一處尺寸參數(shù)、密封結(jié)構(gòu)，都必須經(jīng)過多輪打磨校驗(yàn)。”反復(fù)優(yōu)化圖紙、調(diào)試加工工藝，歷時(shí)近半年，團(tuán)隊(duì)最終順利實(shí)現(xiàn)涂膠泵自主研發(fā)和量產(chǎn)可控，擺脫海外供貨的制約。

　　10余年來，謝君參與40余項(xiàng)技改與設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目，提出了10余項(xiàng)工藝改善方案并全部落地，有效提升機(jī)加工效率與零件良品率，相關(guān)創(chuàng)新成果獲得2項(xiàng)實(shí)用新型專利。

　　在廠里，謝君如魚得水。他感慨道：“如今的工廠早已不是‘打螺絲’的流水線，而是實(shí)踐創(chuàng)新的廣闊平臺。”

　　“本科畢業(yè)后，我選擇到技校轉(zhuǎn)變賽道”

　　5月中旬，160余名來自三明技師學(xué)院重點(diǎn)企業(yè)高中畢業(yè)生“訂單班”的學(xué)生分批走進(jìn)三鋼集團(tuán)的生產(chǎn)車間、青山紙業(yè)的造紙流水線、海西機(jī)械總院研發(fā)中心和福建兵工裝備的制造廠房。

　　“車間很智能化，工人只需要操作機(jī)器，而且都有空調(diào)，沒有想象中那么辛苦。”在參觀青山紙業(yè)的造紙流水線后，黃怡潔和同學(xué)們對“車間”有了新的看法。

　　對于黃怡潔來說，到技校學(xué)習(xí)純屬偶然。一年前，已經(jīng)本科畢業(yè)的她還把考公考編當(dāng)成唯一的目標(biāo)，但是動(dòng)輒百里挑一的“內(nèi)卷”讓她下定決心更換賽道。“一個(gè)偶然的機(jī)會看到國企‘訂單班’的招生消息。”黃怡潔坦言，兩年學(xué)制，學(xué)費(fèi)全免，考取高級工證并通過考核后就能被推薦進(jìn)入一些國企工作等信息讓自己很心動(dòng)。

　　在家人的鼓勵(lì)下，黃怡潔邁出了這一步。重回校園，也讓黃怡潔感到充實(shí)：“課程很多，每晚還要晚自習(xí)，過得特別充實(shí)。而且現(xiàn)在每個(gè)月還要進(jìn)行體測，所以我每天早上起來都堅(jiān)持跑步，整個(gè)人精神狀態(tài)好了很多。”

　　據(jù)三明技師學(xué)院副院長章鵬飛介紹，“訂單班”的培養(yǎng)邏輯是“招生即招工，入校即入企”。學(xué)校與合作企業(yè)在課程設(shè)置、師資配備、實(shí)訓(xùn)安排上深度協(xié)同。課程方面，企業(yè)結(jié)合崗位需求、工藝標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)素養(yǎng)出具人才培養(yǎng)清單，學(xué)校據(jù)此規(guī)劃課程，打破以往單方定課的模式，并隨行業(yè)技術(shù)迭代動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方面，企業(yè)技術(shù)骨干入校授課，校內(nèi)教師赴企頂崗實(shí)訓(xùn)，雙方師資共同研發(fā)教案、編寫活頁教材、開展學(xué)業(yè)評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能同步更新。

　　黃怡潔的選擇恰似一面鏡子，照見當(dāng)代年輕人的焦慮、疲憊與期許，也反映出一個(gè)趨勢——直面就業(yè)市場新形勢，年輕人開始放下所謂的學(xué)歷優(yōu)越感。

　　福技中安餐飲產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生正在給果切擺盤。 趙文娟 攝

　　就在不久前，人社部、財(cái)政部聯(lián)合提出“支持技工院校招收離校未就業(yè)高校畢業(yè)生”。今年，三明技師學(xué)院的重點(diǎn)企業(yè)高中畢業(yè)生“訂單班”進(jìn)一步擴(kuò)大了招生規(guī)模；南平技師學(xué)院也開設(shè)福建省首個(gè)面向大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生的國企“訂單班”，采用“校內(nèi)學(xué)習(xí)一年+企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年”的培養(yǎng)模式。南平技師學(xué)院招生就業(yè)處主任朱劍告訴記者，目前已有20人咨詢報(bào)名，其中甚至有來自“雙一流”院校的本科畢業(yè)生。

　　對于這些學(xué)生來說，把學(xué)習(xí)一技之長作為“救命稻草”，更像是在不確定的人生里努力尋找確定性。

　　記者手記

　　讓技工教育真正“挺起腰桿”

　　職業(yè)教育作為技能人才培育主陣地，承載著實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才期盼。

　　據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》統(tǒng)計(jì)，截至2025年底，我國新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備等制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才總?cè)笨诩s3000萬。另有數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域超70%的一線新增從業(yè)人員來自職業(yè)院校。

　　在采訪中，記者也了解到，全省技工院校的就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，校招崗位需求量與畢業(yè)生人數(shù)之比普遍為2∶1，智能制造、新能源等熱門專業(yè)更是高達(dá)5∶1。技工畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升，優(yōu)質(zhì)企業(yè)技術(shù)崗位薪資遠(yuǎn)超普通文職，晉升通道清晰。不少青年技工更是走出國門，在海外高端制造崗位展現(xiàn)中國工匠實(shí)力。

　　盡管如此，“重學(xué)歷、輕技能”的固化偏見，依然制約著技工教育發(fā)展。

　　破解發(fā)展困境，首要之舉是提質(zhì)增效、擦亮辦學(xué)底色。我省可借鑒廣東、浙江等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化“工學(xué)一體化”改革。通過政策激勵(lì)調(diào)動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性，依托閩西南、閩西北、福州、寧德等技工教育聯(lián)盟，推動(dòng)院校動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化機(jī)械、電工電子、新能源汽車、智能制造等緊缺專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)對接省內(nèi)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群。同時(shí)對標(biāo)世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)體系，打通實(shí)訓(xùn)、實(shí)操、科研通道，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　破解發(fā)展困境還需打通政策落地堵點(diǎn)。國家已明確各級技工班畢業(yè)生可對應(yīng)中專至本科同等學(xué)力待遇，但證書互認(rèn)機(jī)制不完善、企業(yè)認(rèn)知不足，導(dǎo)致技能人才仍遭遇區(qū)別對待。相關(guān)部門需搭建統(tǒng)一核驗(yàn)平臺，健全證書互通認(rèn)定機(jī)制，落實(shí)技能人才薪酬、晉升、評審等同等權(quán)益。

　　更重要的是，社會要主動(dòng)摘掉“有色眼鏡”，破除學(xué)歷至上的單一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。常態(tài)化宣傳本土工匠、技能標(biāo)兵成長故事；中小學(xué)增設(shè)職業(yè)體驗(yàn)課堂，引導(dǎo)青少年看清當(dāng)下就業(yè)市場多元發(fā)展趨勢，真正樹立行行出彩、技能成才的正向擇業(yè)觀念。

　　畢竟，一個(gè)健康的社會，不該只有一種成功模板。

　　（記者 趙文娟）