中考志愿沒報好致高分滑檔 至少20%學生借讀

　　高一已開學，但一些家長[微博]卻還在為孩子沒有就讀到理想學校而煩惱：當初志愿沒報好導致高分滑檔到普通學校，不得不給孩子另找學校借讀。有學校表示，每年至少有20%的學生借讀。中考[微博]志愿指導專家及時盤點今年中招錄取中的誤區，給下一年的學生、家長一個參考，避免再被“忽悠”。

招數

　　“圈”學生填報志愿有“專人指導”

　　網友“皇馬衛浴”是西安一名中考家長，不久前他爆料說，孩子今年中考考了625分，報志愿時，某學校的老師承諾只要報其學校，就百分之百錄取。

　　“報志愿時，學校開了好幾臺電腦，鼓勵你去報。再就是校長或主任都親口承諾了，你能不報嗎？然后由專人指導你報志愿，你還好意思報別的學校嗎？并且說‘今天不報的話，我們錄完，明天就沒名額了’，所以家長個個就范。”“皇馬衛浴”說。

　　“僅讓你在統招省標志愿里報他們一個學校，然后在非省標志愿里報他們有合作關系的學校，若你統招夠不上的話，就會被‘關系校’錄取，但大家都想上本部，那就只能在本部借讀，借讀費每學期8000元左右，你若不讀，錄取時間已過，你的孩子就沒學上了”，“皇馬衛浴”氣憤地說，就這樣，低于學校錄取分20分左右的孩子都被學校以這種方式“圈”了起來，都是想上本部的孩子，并且都是學校相關領導承諾過的，因為學校“圈”的好學生太多了，導致錄取線升高很多，錄取線下的則被拒之門外，錄取時間過了，家長沒路可擇，借讀費還沒有商量的余地，比統招的孩子多交好幾萬，一次交清，還不開票據，家長不敢得罪學校，怕娃進學校后，再為難孩子，就屈從了。

　　“我們沒有借讀，幸虧我在報志愿時，趁人多指導我們報志愿的人不注意，統招第二志愿填了別的學校，結果被別校錄走。但我們周圍只報他們一所學校的家長很多，最后家長們急得直跺腳、抹眼淚，特別是家境不好的……”，“皇馬衛浴”心情復雜地說。

　　一個孩子考了630分的家長痛苦地說，有學校說630分能上他們重點班，三番五次打電話讓去填志愿，還簽協議，說是重點班，但是不給家長，還不讓填第二、第三志愿，結果因為只填了這一所學校，現在滑檔了，只能交錢上他們的分校，“學校如果不隨意承諾忽悠人，我可以選擇其他公辦學校啊！”

　　有不少有類似經歷的家長向記者訴說，孩子的分數都是離“好學校”差幾分或十來分，因未被“好學校”錄取，又沒有填其他的省標高中，只能花高價到“好學校”借讀。

釋疑

　　去年的分數線其實是“定轉統”分數線

　　不少家長認為，與去年相比，某些熱門中學今年的錄取分數線明顯偏高。

　　對此，中學生學業規劃及志愿填報專家、西安遠東一中副校長劉鵬表示，分數線偏高，一是今年綜合素質考試增加了10分，二是難度系數有所降低，三是今年體育考試成績普遍保持平穩。

　　劉鵬說，還有一個鮮為人知的原因，從去年開始，考生和家長看到的高中錄取分數線其實不是各高中的統招分數線，而是“定轉統”分數線，定轉統指的是定向生剩余指標調整為正常統招生指標。

　　一般情況下，統招線和定轉統分數線相差不多。但在特殊情況下，如今年西郊一所中學，統招線612分，居蓮湖區第一，但由于定向生只能給本學區考生降50分，外學區考生降40分，造成大量定向生指標浪費，轉為二次統招生指標，加之，考生和家長根據往年該校錄取分數線、今年高考[微博]成績、該校晉升省級示范高中等因素綜合預測該校分數線會較高，不敢報考，造成該校定轉統分數線較低的情況，很多家長看到最后錄取結果后悔當初沒有按照“沖、穩、保”的原則進行填報，與名校失之交臂。可想而知，大家在網上看到該校的分數線，又會對明年的考生產生盲目樂觀的誤導。

　　“我覺得中招填志愿應效仿高考填報志愿，應強行填滿才能提交，這樣就能減少高分滑檔”，有家長提出。

　　為什么省級標準化高中三個志愿沒有填滿計算機報考系統也可通過？對此，劉鵬分析說，因為錄取系統按照“遵從志愿，避免滑檔”的原則進行設計，如果系統強行必須填滿三個重點志愿，就會影響考生填報非重點高中里心儀的學校。

學校

　　借讀很尷尬 每年至少20%的學生借讀

　　孩子高分滑檔又不愿在普通學校就讀，那么，借讀就成了這部分家長的選擇，也就是說將學籍保留在一所普通學校，然后私下聯系別的學校借讀。

　　西安南郊一所非省級標準化高中的校長表示，對于借讀，他直言很尷尬。“一些家長迫于無奈，志愿填到我們這兒，然后把學籍放在這兒，再去借讀。我們招來高分學生卻留不住，每年起碼有20%的學生流出借讀，導致計劃落空。不光是我們，其他很多學校也都存在這個問題”，他無奈地說，每年從開學到高一第一學期結束，都有學生辦理借讀手續。

　　他坦言，雖然上面有規定不準借讀，但因此就取消孩子的學籍有點過分，不知該怎么辦。他透露，每年開學后都向區教育局上報未報到的名單，但真正取消學籍卻的很少。“其實就算取消學籍，學生也可以以社會考生的身份參加高考”，他說。

　　西安市教育局基教二處負責人對此表示，教育局今年繼續堅持同城不借讀的政策，鼓勵考生上職業高中之類的學校。

誤區解讀

　　“把我校填為第一志愿”其實不靠譜

劉鵬表示，今年的報考中還有幾個“誤區”。

誤區1：學校預測分數偏低，實際錄取分數高，造成報考失誤。

　　解讀：各高中錄取分數線不是人為設定的，而是計算機根據考生報考情況自動排定的，例如某高中計劃招生200人，考生按分數從高往低排，第200名考生考了650分，就是今年這個學校的統招分數線。所以，就連校長也無法準確判定學校的準確錄取分數線；在生源大戰中，各學校都希望大量優秀考生報考本校，同時還考慮到“定轉統”等因素，一些學校的招生人員在招生宣傳過程中故意壓低本校的預測分數線，不同程度地出現了“把高分考生給自己，把報考風險給考生”的現象。

誤區2：有學校稱“必須把我校填為第一志愿，否則不保證錄取”。

　　解讀：同批次平行志愿錄取，首先對于本批次線上的所有考生，按分數從高分到低分排序，再根據每個考生所填報A、B、C學校的先后順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校。當出現考生所報平行志愿中的多所學校都符合投檔條件時，只能投向最靠前的一所學校，不能同時投向多所學校。

　　平行志愿錄取時，計算機自動完成兩個步驟檢索工作，首先從高分到低分依次檢索每位考生，其次對每一分數段上的每位考生，依次檢索其填報的A、B、C三個學校，若考生自身條件滿足A學校，就投檔到A學校，否則繼續檢索B學校，若條件符合B學校，就投檔到B學校，否則繼續檢索C學校。依次類推，只要被檢索的學校中出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。可見，錄取學校從招生辦獲得的錄取結果是不能判定學生第幾志愿填報的該校。

誤區3：要想上定向生，就要把二、三志愿全部填空。

　　解讀：今年多達50%的定向生招生計劃是教育主管部門促進教育公平的重大舉措。高中錄取中，統招生和定向生同步錄取。例如：考生甲中考成績600分，在“省級標準化高中志愿批次”中，分別填報了A、BC三所學校的統招學校志愿和B學校的定向學校志愿。

　　按照“分數優先、遵循志愿”原則，在進行“省級標準化高中志愿批次”的投檔過程中，當投檔到600分這個分數段時，檢索考生甲A學校志愿，A學校統招生類計劃已經在602分完成投檔，沒有計劃余額，不符合投檔條件，繼續檢索B學校志愿，B學校統招生類計劃未完成，符合投檔條件，就投檔到B學校，不再繼續檢索C學校志愿。

　　如果投檔到601分這個分數段時，B學校統招生類計劃在601分完成。此時，按照“統招生和定向生同步錄取”的原則，停止“省級標準化高中志愿批次”統招生類投檔檢索，啟動B學校定向生類投檔檢索，按照“定向生錄取成績不低于錄取學校統招生錄取線下40分，“大學區”成員學校考生報考所在大學區內的高中學校定向生，錄取成績不低于該學校統招生錄取線下50分”的標準，對填報B學校定向學校志愿的考生，從高分到561分(或551分)排序，考生甲以600分成績排序在第3名，假設B學校在考生甲所在畢業學校的定向生類計劃為5人，考生甲符合投檔條件，投檔到B學校。如果考生甲排序在第6名，則考生甲不符合投檔條件。在B學校完成定向生計劃投檔后，恢復“省級標準化高中志愿批次”統招生投檔，投檔到600分這個分數段時，檢索到考生甲所填A、B學校志愿無效后，檢索C學校，若條件符合C學校，就投檔到C學校。

　　由此可見，雖然在填寫定向生志愿時，是在重點高中一、二、三志愿的后面，但定向生實際錄取順序卻不是如此。個別學校招生宣傳人員沒有經過系統培訓，對錄取順序誤讀，加之只考慮學校利益，沒有考慮到考生風險，錯誤指導考生“要想上定向生，就要把二、三志愿全部填空”，給考生造成了不可彌補的損失。

　　記者耿艷紅