順昌：點(diǎn)亮山區(qū)孩子多彩成長(zhǎng)路

　　順昌在中小學(xué)推出豐富多彩的課后服務(wù)課程，讓學(xué)生們真正從“雙減”政策中受惠——

　　點(diǎn)亮山區(qū)孩子多彩成長(zhǎng)路

　　自2021年7月《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》發(fā)布以來(lái)，“雙減”政策已落地三年半。

　　近年來(lái)，閩北山城順昌縣通過(guò)整合縣域內(nèi)本土文化資源、打造突出培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的特色課程，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)工作，讓“雙減”政策有效落地的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，順昌全縣共有義務(wù)教育在校學(xué)生15304人，其中，14556人參與到課后服務(wù)課程，覆蓋率達(dá)95．1％。

　　在2025年寒假前，記者實(shí)地探訪順昌縣當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)情況，與學(xué)生們共同體驗(yàn)多彩成長(zhǎng)之路。

　　在順昌縣實(shí)小教育集團(tuán)思賢校區(qū)“親子廚房”課后服務(wù)課程，非遺傳承人張振健在演示灌蛋制作工藝。

融入本土特色文化

　　順昌千余年的建縣歷史，滋養(yǎng)了豐厚的本土文化底蘊(yùn)。如何充分挖掘、利用本土特色文化，融入課后服務(wù)課程？

　　順昌是座美食寶庫(kù)，擁有市級(jí)以上非遺美食7個(gè)。其中，灌蛋是順昌最具代表性的非遺美食。

　　“選用五花肉、干香菇、蔥花等材料，將肉剁成肉泥，與切成碎丁的香菇和蔥花一起攪拌，再加入適量的鹽、醬油、料酒等調(diào)和均勻……最后塞好肉餡后，封住灌蛋的蛋眼。這樣，餡料的香味就不會(huì)流失。”在順昌縣實(shí)小教育集團(tuán)思賢校區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐課上，順昌灌蛋制作工藝代表性傳承人張振健正在為到場(chǎng)的師生示范順昌灌蛋制作工藝。

　　據(jù)介紹，這是該校開設(shè)的“親子廚房”課程。該校校長(zhǎng)廖宏清表示，課程將順昌的本土美食文化融入其中，激發(fā)學(xué)生們對(duì)非遺美食的興趣，還鍛煉了學(xué)生們的勞動(dòng)實(shí)踐能力。

　　順昌是全國(guó)首個(gè)“杉木之鄉(xiāng)”、首批“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”之一。在順昌二中，竹木工藝畫課程廣受同學(xué)們追捧。

　　“順昌竹木工藝畫是省級(jí)非遺項(xiàng)目，起源于宋朝宮廷裝飾畫。它以竹筍殼、杉木為主要原料，主要以桃膠、朱砂、青金石、孔雀石等為輔助材料。制作需經(jīng)過(guò)浸泡、熏蒸、漂洗、整平、熏燙等十分復(fù)雜的工序……”順昌竹木工藝畫省級(jí)非遺傳承人謝范生細(xì)致地講解著制作工序。學(xué)生們照著謝范生的講解嘗試著制作，不一會(huì)兒，他們手中的竹片就變成一件件初具雛形的作品。

　　“制作竹木工藝畫，需要耐力和定力。學(xué)習(xí)這項(xiàng)技藝，不僅能夠體會(huì)到非遺文化之美，還能讓我心靜、心定下來(lái)，從而修養(yǎng)我的品性。”該校高一年級(jí)學(xué)生劉宗杰說(shuō)。

　　“近年來(lái)，我們積極引入順昌本地特色非遺文化，融入課后服務(wù)課程，讓非遺文化在校園內(nèi)‘傳’下去、‘活’起來(lái)的同時(shí)，也能以傳統(tǒng)技藝促進(jìn)‘雙減’政策的有效落實(shí)。”該校校長(zhǎng)邱江嵐說(shuō)。

　　據(jù)介紹，2019年，順昌二中聯(lián)合順昌縣文化館，在校內(nèi)設(shè)立開設(shè)順昌竹木工藝畫傳習(xí)所，在進(jìn)行日常技藝傳習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，展出學(xué)校學(xué)生們創(chuàng)作的風(fēng)格各異、構(gòu)思新巧的各種作品。

　　“我們學(xué)生創(chuàng)作的竹木畫作品，還在去年的第十五屆海峽兩岸（廈門）文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)亮相。作品以細(xì)膩的筆觸、精湛的雕刻和獨(dú)特的拼接，并融合了創(chuàng)新元素，吸引了到場(chǎng)眾多參觀者的駐足。”謝范生說(shuō)。

　　據(jù)了解，下一步，順昌還將結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣闹熳游幕⒓t色文化、大圣文化，不斷豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，使其更“有溫度、有特色、有品質(zhì)”。

　　在順昌二中“竹木工藝畫”課后服務(wù)課程，非遺傳承人謝范生指導(dǎo)學(xué)生作畫。

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　“要在最高點(diǎn)擊球，手掌要與球面充分接觸，最后要有向下壓腕的動(dòng)作……”記者接著來(lái)到順昌縣實(shí)小教育集團(tuán)思賢校區(qū)室內(nèi)排球館，教練林春曉正在耐心地向孩子們講解擊球要點(diǎn)。

　　順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)排球傳統(tǒng)示范校，培養(yǎng)了女排奧運(yùn)冠軍隊(duì)成員侯玉珠等健將。當(dāng)前，豐富多彩的體育課程，也是該校課后服務(wù)的一大特色。據(jù)介紹，該校課后服務(wù)課程涵蓋排球、籃球、跆拳道、田徑、圍棋等體育項(xiàng)目。

　　林春曉表示，當(dāng)前，學(xué)校鼓勵(lì)所有學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)、永不言敗的體育精神。

　　“在打排球的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮勇拼搏的精神。”該校學(xué)生鄧葉萱說(shuō)。

　　山區(qū)的孩子，同樣也有逐夢(mèng)星河的航天夢(mèng)。順昌縣大歷中學(xué)就把特色航天課程搬進(jìn)了校園。據(jù)悉，早在1992年，該校就開設(shè)了航模興趣班，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，航模興趣班已經(jīng)發(fā)展成航模興趣社，并曾經(jīng)多次獲得省市級(jí)競(jìng)賽榮譽(yù)。

　　“這臺(tái)飛機(jī)是我們?cè)?jīng)參加市航模比賽的冠軍機(jī)。最初只飛了5秒，后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的多方研究與探討，解決了右拉下拉、減重和加重、橡筋清洗等一系列問(wèn)題，飛行時(shí)間延長(zhǎng)至2分48秒……”在大歷中學(xué)綜合實(shí)踐室內(nèi)，教師呂建軍正在為學(xué)生認(rèn)真講解橡筋模型機(jī)的結(jié)構(gòu)和飛行原理。

　　“航模課程是融合性學(xué)科，在制作方面包含了材料學(xué)、物理學(xué)的知識(shí)。在制作過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力能夠得到鍛煉，還能促進(jìn)課本理論和實(shí)踐相結(jié)合。”呂建軍說(shuō)，學(xué)校現(xiàn)在不僅有航模興趣課程，還開設(shè)了機(jī)器人創(chuàng)客課程。接下來(lái)，還將把AI機(jī)器人與航模相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　近年來(lái)，順昌緊扣學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的宗旨，大力開展藝體特長(zhǎng)類、科普實(shí)踐類、書畫棋藝類、人文閱讀類等豐富多彩的課后服務(wù)課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

　　“我們還鼓勵(lì)家校社協(xié)同參與，首先充分挖掘具有相關(guān)興趣和特長(zhǎng)的教職工，由他們承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)校聘請(qǐng)具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員，如文藝、體育專業(yè)人士和科技工作者等，一起參與課后服務(wù)工作；并且，建立學(xué)生和家長(zhǎng)廣泛參與的課后服務(wù)評(píng)價(jià)體系，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化課后服務(wù)方案，確保課后服務(wù)工作進(jìn)一步做深做實(shí)。”順昌縣教育局局長(zhǎng)張經(jīng)政表示。