李永裕在廈門教育界耕耘50年 歷任雙十、一中校長等職

挽李永裕先生

　　譚南周

　　悲風天半起，寒雨灑江城。

　　黌序勛星隕，詞林苦淚盈。

　　推敲曾秉燭，酬唱共揚聲。

　　燈下遺篇讀，長思賞識情。

　　【生平簡介】

　　李永裕，福建同安人。1926年2月出生，1946年畢業(yè)于廈門國立第一僑民師范學校，1949年加入中國共產(chǎn)黨。曾擔任中共廈門市工作委員會委員，解放后曾擔任廈門市學校區(qū)委副書記，廈門雙十中學、廈門一中書記、校長，廈門市教育局局長、黨組書記。離休后，先后被評為福建省優(yōu)秀教育工作者、全國老有所為創(chuàng)新獎、廈門市文明市民標兵、全國先進離退休干部。

　　【為教育事業(yè)】

　　為廈門教育 打下好基礎(chǔ)

　　2016年1月10日18時許，在中山醫(yī)院，廈門教育界的老前輩李永裕永遠地睡著了，享年90歲。

　　這位老人，在廈門教育這塊園地耕耘了50個春秋，歷任廈門雙十中學、廈門一中校長，廈門市教育局局長、黨組書記，福建省職業(yè)教育學會副理事長等職務。即便是離休后，他仍致力廈門教育發(fā)展，帶頭創(chuàng)辦廈門市教育基金會。

　　李老去世的公開消息，最早是廈門一中發(fā)出的。據(jù)廈門一中辦公室主任謝凱靈說，每年春節(jié)前學校領(lǐng)導都會去探望李老，在不多的接觸中，李老給她的印象是雖然行動不便，但人卻很樂觀。“去世的事挺突然的。聽說李老的孫子孫女前不久從國外回廈門看他，前幾天才剛離開。”

　　廈門市教育基金會秘書長、曾與李老共事的譚南周也說：“很突然。之前雖然病著，也有心理準備，但是半個多月前他精神狀態(tài)還很好，還拉著人聊天，跟人在醫(yī)院下棋。”接到噩耗時，譚南周立即寫下挽詩一首。

　　譚南周告訴記者，李永裕在廈門教育界是公認的威望非常高的，可以說，在他當校長，當教育局局長、書記時，為廈門的教育發(fā)展、教育改革打下了一個良好的基礎(chǔ)，更是廈門教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大的力行者和見證者。

　　據(jù)了解，廈門市的許多教育改革正是從李永裕這開創(chuàng)先河的，如小學升初中的劃片招生政策、初中升入高中廈門市獨立命題、小學教師必須具備大專學歷、中學教師必須具備本科學歷，還有廈門市中小學形成的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　三進雙十 跑遍農(nóng)村學校

　　1952年，李永裕進入廈門雙十中學，表現(xiàn)突出的他深受雙十師生歡迎。任務完成后，他也就調(diào)離了雙十。為此，雙十的全體教職工聯(lián)名寫了一封信，請求市委讓他留任。

　　1953年，李永裕被正式任命為廈門雙十中學校長，這是他第二次來到雙十。有了全體師生的支持，他的工作如魚得水。很快，雙十的教學質(zhì)量有了長足的進步，學生高考成績連年喜人。1959年，雙十榮獲全國先進單位。

　　1975年，李永裕回到教育工作崗位上，擔任廈門一中的校長。三年后，雙十全體教職工再次聯(lián)名寫信至市委，要求李永裕回到雙十中學。1979年，李永裕第三次進雙十。上任后，他大膽起用新人，大刀闊斧地進行整頓，僅用一年時間，雙十的面貌煥然一新。

　　李永裕“三進雙十”，讓雙十中學實現(xiàn)了從私立中學到公辦中學、從一般中學到重點中學，直至省重點中學、“全國教育先進單位”的跨越式發(fā)展，開創(chuàng)了堪稱“李永裕時代”的雙十新紀元。

　　1980年，李永裕調(diào)任市教育局局長。他到農(nóng)村實地檢查，登高山，渡海島，走遍了同安、集美兩個區(qū)的村寨，走遍廈門所有農(nóng)村學校。談起此事，李老曾滿腔自豪地說：“沒有一個農(nóng)村學校我沒有去過。”

　　經(jīng)過幾年努力，杏林、集美、同安中小學校舍全面改觀。1996年，全市7個區(qū)通過省政府“基本普及九年義務教育，基本掃除青少年文盲”的評估驗收。

　　退居二線 不忘引資助學

　　說起李永裕對廈門教育的貢獻，就不能不提到廈門市教育基金會。廈門教育基金會能夠有今天，譚南周說，李永裕有著不可磨滅的貢獻。

　　李永裕退休后，創(chuàng)辦了廈門市教育基金會，一開始，就是靠他的名望、靠他的人格魅力，在海內(nèi)外籌集基金幾千萬元。而他當了兩屆的副理事長兼秘書長，主持基金會的工作十年，沒領(lǐng)一分錢報酬。

　　據(jù)此前報道，有一次李永裕對雙十中學校友、香港企業(yè)家林華國說：“你現(xiàn)在事業(yè)發(fā)達了，應該為母校作點貢獻。”林華國回答：“請李校長出題我來做。”“那你就為雙十中學建座圖書館吧。”1994年，林華國捐資400多萬元并親自進行項目設計。一年多以后，一座現(xiàn)代化的圖書館聳立在雙十中學校園里。

　　僑胞楊貽瑤青少年時上不起學，是廈門圖書館使他學到了謀生的本事。事業(yè)有成后，他想在廈門建座圖書館。他從雙十中學校友口中得知李永裕為人，便抱著試試看的心情來廈門與之商討。

　　當他看到李永裕簡陋的辦公室里別人退下來的舊桌椅、舊書櫥時，當他看到花甲之年的李永裕不顧疲勞、不厭其煩地做著這項利國利民的工作時，他就知道自己的選擇是正確的。

　　李老不光動員別人捐資助學，自己也是身體力行。他把與妻子兩人落實政策后組織上補發(fā)的工資及平時省吃儉用積存的兩萬元，全部捐給家鄉(xiāng)辦學；在他兼任省督學兩年多時間里，省教育廳發(fā)給他的補貼也全部退還；就連自己工作中獲得的獎金和寫作的稿費，也全部捐給了辦學所需。