贛州四中校長(zhǎng)劉愛(ài)平跳樓自殺遺書(shū)全文、死亡原因

來(lái)源:江南都市報(bào) 2018-06-06 09:50 http://www.zlytsxxsbc.cn/

　　“你知道嗎，那個(gè)每天在校門(mén)口讀國(guó)學(xué)的校長(zhǎng)走了？”

　　“誰(shuí)，劉愛(ài)平校長(zhǎng)嗎？？？”

　　昨天（6月5日），贛州市公安局章貢分局發(fā)布了關(guān)于贛州四中發(fā)生墜樓死亡事件情況通報(bào)。

　　隨后贛州的各個(gè)微信群都在轉(zhuǎn)發(fā)著劉愛(ài)平校長(zhǎng)跳樓自殺的消息：

　　他是一名好校長(zhǎng)，人很好，性格也很好，一直專注著教育事業(yè)。”

　　“劉校長(zhǎng)謙謙君子，儒雅大方，思往日舊事，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。”這是很多人對(duì)劉愛(ài)平的評(píng)價(jià)，驚聞他自殺的消息后，連身邊熟知他的朋友都感到不可思議，驚訝萬(wàn)分。

他究竟是怎樣一名校長(zhǎng)呢？

　　劉愛(ài)平，贛州四中校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，中共黨員，江西省特級(jí)教師，江西省先進(jìn)工作者，江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，贛州市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，贛南師大碩士生指導(dǎo)老師，贛州市十佳校長(zhǎng)，贛州市作協(xié)會(huì)員。

7年風(fēng)雨無(wú)阻

校門(mén)口誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典迎接學(xué)生

　　他曾是被各大媒體報(bào)道的“網(wǎng)紅校長(zhǎng)”，有人稱他為“朗讀校長(zhǎng)”，截止到今年已連續(xù)7年風(fēng)雨無(wú)阻，每天早上6時(shí)40分到7時(shí)40分，贛州四中的校門(mén)口總會(huì)擺放一套桌椅，一個(gè)中年男子坐在那大聲朗讀國(guó)學(xué)，傳遞國(guó)學(xué)知識(shí)，成為許多家長(zhǎng)的孩子稱贊的榜樣。

　　據(jù)了解，劉愛(ài)平在校門(mén)口誦讀經(jīng)典已經(jīng)堅(jiān)持了7年。這7年里，除了公事出差外，每天早上，劉愛(ài)平都默默搬好課桌椅，誦讀經(jīng)典迎接孩子們進(jìn)校園。

　　學(xué)校保安：“劉愛(ài)平任職校長(zhǎng)的7年時(shí)間，一直用言傳身教的方式激勵(lì)、教育、陪伴孩子們成長(zhǎng)。”

　　除了自己讀書(shū)，劉愛(ài)平還要求學(xué)校里的每個(gè)老師以及剛?cè)雽W(xué)的新生都認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的句子。1971年出生的劉愛(ài)平校長(zhǎng)，已能將《論語(yǔ)》《老子》《孟子》《孫子兵法》等背出八成以上。劉愛(ài)平說(shuō)，在校門(mén)口朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，最主要的目的是想對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，讓校園內(nèi)有真正的書(shū)卷氣。

連續(xù)一個(gè)多月打掃學(xué)生廁所

　　劉愛(ài)平掃廁所的行為始于2014年9月24日。贛州四中高一（9）班學(xué)生陳濤回憶：“很驚詫！校長(zhǎng)拎著桶子，戴著手套，拿著鎢絲球，蹲在廁所里擦尿垢。”

　　在接受記者采訪時(shí)，劉愛(ài)平把自己的行為叫“當(dāng)義工”。他解釋稱，德育應(yīng)該成為學(xué)校教育的首位，教無(wú)定法，校長(zhǎng)當(dāng)廁所義工，是德育的一個(gè)新載體。“我覺(jué)得，討論校長(zhǎng)該不該掃廁所是狹隘的，要討論的是校長(zhǎng)要不要當(dāng)義工。”面對(duì)非議，劉愛(ài)平說(shuō)：只要在贛州四中當(dāng)校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持掃下去。

　　在新浪網(wǎng)開(kāi)設(shè)有“劉愛(ài)平教育隨筆”博客，在其最后一篇6月3日更新的博文中，劉愛(ài)平說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。即便圣賢，也有過(guò)錯(cuò)，更何況我這個(gè)普通之人呢。我這個(gè)人，最大的缺點(diǎn)就是性子很急，辦事過(guò)于追求效率，很多時(shí)候沒(méi)有注意工作的方式方法，忽略了必要的民主和尊重，給同仁帶來(lái)不必要的工作壓力。身為校長(zhǎng)，要十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的局面，怎么珍惜呢？從改掉自己的壞毛病做起，不管有多難，我就不信“改不了”。

　　然而，在兩天后，他卻留下了遺書(shū)，用這種方式離開(kāi)了他熱愛(ài)的教育事業(yè)，熱愛(ài)的學(xué)校，熱愛(ài)的師生，讓很多人無(wú)法相信。

　　這份“遺書(shū)”這樣寫(xiě)道：我愛(ài)社會(huì)，我愛(ài)贛州四中，我愛(ài)贛州四中的老師，我愛(ài)贛州四中的孩子們，我愿意為全體師生付出全部心血，可日益加重的抑郁癥讓我痛苦不堪，巨大的工作壓力讓我身心俱疲，我太累了，我想休息了…...在天堂里我愿意繼續(xù)做老師。

　　據(jù)警方初步調(diào)查，劉某平生前患有抑郁癥。

　　抑郁癥，一個(gè)陌生又可怕的詞語(yǔ)，一個(gè)在你我身邊卻未得到重視的疾病，一個(gè)可以讓在你身邊活潑開(kāi)朗的人，忽然會(huì)以這種方式離開(kāi)你，很讓人心疼。