教育部：學校應減少考試次數 堅決禁止分班考試
今天，在教育部召開的“教育奮進看落實”第六場新聞通氣會上，針對中小學的減負工作，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，減負要堅持綜合施策、多方聯動。各級政府和教育行政部門要樹立科學的政績觀，不片面以升學率考評學校和教師，更不得給學校下達升學指標。
呂玉剛表示，首先，學校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，通過深化教育教學改革提質增效，精準分析學情，注重差異化教學和個別化指導，解決好學生學習上“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問題；要減少考試次數，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。
其次，要深化校外培訓機構治理，規范培訓行為，嚴禁超標超前培訓，強化日常監督管理，完善“黑白名單”制度，切實減輕校外培訓造成的過重課外負擔。
第三，深入推進家校協同育人，幫助家長樹立科學育兒觀念，理性幫助孩子設定人生目標，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓。
另外，呂玉剛說，各級政府和教育行政部門要樹立科學的政績觀；要深化中高考命題改革和招生入學改革，切實提高命題質量，注重考查學生綜合素質，不出超標難題怪題，規范招生入學秩序，緩解競爭壓力。（記者 趙秀紅 梁丹）
原標題：教育部：各地政府和教育部門不得給學校下達升學指標
責任編輯：凌芹莉
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