耶魯沒教給我的三件事反思常春藤教育的利弊

來源:新浪教育 2014-07-31 15:29 http://www.zlytsxxsbc.cn/ 海峽都市報電子版

[摘要]中國人喜歡開玩笑說，從耶魯(Yale)畢業(yè)能當總統(tǒng)，從耶魯輟學能當副總統(tǒng)，今年有五百名中國尖子生會爭奪耶魯大學

常青藤教育利與弊　　

喬治·布什(George Bush)與副總統(tǒng)理查德·切尼(Richard Cheney)在白宮當政的那八年里，中國人喜歡開玩笑說，從耶魯(Yale)畢業(yè)能當總統(tǒng)，從耶魯輟學能當副總統(tǒng)。今年有五百名中國尖子生會爭奪耶魯大學2012級的區(qū)區(qū)十來個學位，因為他們相信耶魯文憑能帶來一生的成功、幸福與意義。

　　就像他們在美國與其它國家的同伴們一樣，這五百名中國學生似乎一輩子都在為了進入常春藤而努力。他們每天花兩小時練鋼琴、花一小時學游泳。他們不僅會解最難的奧數(shù)問題，而且還自學計算機編程。在北京四中、復(fù)旦附中或南京外國語學校里，這些學生往往是學生會主席;他們在艾斯特(Exeter)、安多佛(Andover)或者霍奇基斯(Hotchkiss)高中交流學習了一年，在青海的孤兒院當過志愿者，同時還上著最難的課、維持著完美的成績、并擁有著2300以上的SAT分數(shù)?；蛟S他們?nèi)鄙偎?，也沒什么朋友;或許他們總是身負壓力，并且沒有安全感;但他們知道，只要進入了耶魯就成功了，就不再會感到如此的孤單與憂傷了。

　　然而，事實真是那樣嗎?進入耶魯或任何一所常春藤學校，對一個人的成功究竟有多重要?我們都知道進入耶魯能獲得什么：引人注目的履歷;有錢、有名、有權(quán)的同學與朋友;以及最好的大學教育。可這一切的背后有沒有代價，又需要怎樣的付出呢?

　　而如今，在隨著年齡的增長而變得成熟之后，我沒有當年那么肯定了。是的，耶魯讓我看到了新的世界，但它也讓我忽略了其他的領(lǐng)域。是的，耶魯讓我明白我可以走出自己的路，可以去任何地方、做任何事情。但它也灌輸給我一套狹隘的成功定義，這讓我注定會失敗、孤單與不快樂。是的，耶魯鼓勵我去追求自己的夢想。但它也讓我對那些能幫我實現(xiàn)夢想的人們心生鄙夷。

　　當然了，我之所以是今天的我，有至今的所作所為，并不全因耶魯。耶魯錄取的學生是廣泛而多樣的——最終，我們在大學與生活中的經(jīng)歷取決于自身的態(tài)度與選擇。許多經(jīng)濟學數(shù)據(jù)都顯示，上哪一所大學對我們未來的工作收入、社會地位，以及幸福程度沒有多大影響。然而，在仔細回想過后，我認為耶魯大學是一所自我選拔的(self-selecting)精英主義學府。掌管這所學校的學者們希望將自己的選擇與態(tài)度復(fù)制到學生身上，正因如此，他們沒能教會學生三個重要的人生道理。