廈門島內新初一學生統一進行電腦均衡編班同步微信查詢

來源:東南網 2015-07-08 11:10 http://www.zlytsxxsbc.cn/ 海峽都市報電子版

　　順利完成了小升初派位、到中學報到、參加學業水平測試，接下來，廈門市新初一學生和家長們最關心的，就是編班問題。

　　本周五（10日），廈門市島內所有新初一學生都將統一通過“EaseOk超級分班軟件（教育局版）”，進行電腦均衡編班，該軟件在去年的基礎上進行了升級改進，將最大限度地保證公平和均衡。

每班總分和單科平均分差

一般都能控制在0.5分以內

　　所謂“均衡編班”，就是在保證每班總人數相同、男女生比例一致的前提下，實現每班學生的總分和單科的平均分差理論上最大不會超過1分的編班模式。

　　詳細點說，在電腦均衡編班過程中，系統會根據每班總人數、男女比例、學生學業水平測試的總分和各科成績及其他附加條件，來依次設定優先級。也就是說，如果有學校要將某一個班的人數設定得多于其他班，那么系統會將超過的這部分人編在其他班；如果某一個班的男女比例被人為地設定為和其他班級不同，那么系統也“辦不到”。

　　而關于每班總分和單科平均分差的問題，技術員老師介紹，實際操作中，學校在編班時添加的附加條件越少，各班分差就會越小。一般情況下，在做到高低分學生不扎堆的同時，每班的總分和單科平均分差都可以控制在0.5分以內。就算學校添加了附加條件，也基本能全部控制在1分以內。

　　那么，什么是“附加條件”？比如學校可以設定將雙胞胎“捆綁”編進同一個班、將生源中的小學班干部平均編入各班等，但這些附加條件全部都在市教育局的規定范圍內，超過規定范圍的所有“預設班級”的更高級功能，已全部被限制使用。

完成編班的瞬間

就能同步用微信查詢結果

　　均衡編班時，分班系統從運行到結束總共包括3個步驟：導入數據、開始分班、導出結果。全程耗時將不超過1分鐘。

　　但就算這樣，也有很多家長擔心：“均衡編班時，會不會有人為動手腳的可能？”對此，技術員老師認為：基本不可能！

　　首先，這套編班系統必須聯網才能使用。若有人要在系統編班前試著“動手腳”，就要先讀入數據，但該編班系統每次讀入的數據都會被記錄，而且從目前全國各地2000多所使用該系統的學校看，廈門的版本是最規范的。

　　編班時，若學校寫入的數據，如預設的條件不符合規定，市教育局將在后臺進行監控審查，一旦發現違規，就會提出警告。

　　而如果要在電腦編班后“動手腳”，那就不可能了。今年，系統的編班結果將被同時一式三份導出，一份在學校的電腦上，一份實時回傳到市教育局的服務器上，另一份同步在微信發布。也就是說，系統現場完成編班的瞬間，廈門市所有新初一學生和家長立刻就能在微信公眾號“宇客云家校”上查詢到編班結果，而這一功能在去年是沒有的。

　　換句話說，編完班后，任何人都來不及偷改結果。

姓名相同、讀音相近的學生

會被智能區分到不同班級

　　那么，今年實行的電腦均衡編班和以前的電腦隨機分班又有何不同呢？

　　據介紹，以前隨機分班時，曾出現姓名相同或讀音相近的學生被隨機分進同一個班級的情況，這會對日常教學造成麻煩，均衡編班以后，系統將會考慮到這一情況，并自動把姓名相同和讀音相近的學生都區分到不同班級。

　　其次，隨機編班經常發生優等生或后進生扎堆在同一個班的現象，這就導致同一個學校不同班級的平均分差相對較大，這對學生和對老師都是不公平。均衡分班后就不會出現這一情況，排名前后的部分學生都會被均衡分到各班。

　　此外，隨機分班也容易將隨班就讀的孩子隨機編入同一個班級，這會大大增加該班老師的工作難度。而均衡分班就可以通過附加條件的設置，將隨班就讀的學生平均分到不同班級。

小編說

　　過去，各種形形色色的“重點班”、“實驗班”，把孩子人為地分為三六九等，培養了少數“尖子生”的同時，卻剝奪了更多孩子享受優質教育資源的機會。

　　而“均衡編班”的推行，杜絕了“重點班”和“實驗班”，不但對學生更公平，對老師也會更公平。這樣的新政，值得點贊、叫好！記者梁靜/文梁張磊/圖